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- 2026-03-08 发布于浙江
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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物必考点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、观察是生物学常用的方法,对下列几种生物的观察和分析,叙述正确的是()
A.水绵的叶能进行光合作用
B.葫芦藓有茎中有输导组织
C.肾蕨用种子繁殖,种子是生殖器官
D.向日葵的种子外有果皮包被
2、“劳动是一切知识的源泉”,很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是()
A.对农作物“干透浇足”,是依据了根生长的向水性特点
B.移栽幼苗时,一般要带土坨,是为了保护幼根和根毛
C.早春播种后,采取地膜覆盖,主要是为了保持合适的温度
D.对棉花去尖可以提高产量,是因为促进了植物的顶端优势
3、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久、地窖中的二氧化碳浓度较高有利于()
A.增强光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.降低吸收作用
4、下列关于光合作用的叙述错误的是()
A.叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能
D.绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物
5、与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境能力更强的原因是()
A.用种子繁殖 B.有输导组织 C.用孢子繁殖 D.有茎、叶的分化
6、下列关于图中植物特征的描述,错误的是
A.甲和丙都没有输导组织 B.乙结出的果实俗称“白果”
C.丙的假根短而细,起固着作用 D.丁没有种子,依靠孢子进行繁殖
7、下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是()
光合作用
呼吸作用
A
吸收二氧化碳,放出氧气
吸收氧气,放出二氧化碳
B
在所有植物细胞中进行
任何活细胞都能进行
C
制造有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
D
有光才能进行
有光无光都可以进行
A.A B.B C.C D.D
8、银杏和杏的主要差别是()
A.根、茎、叶是否发达 B.种子外是否有果皮包被
C.种子外是否有种皮包被 D.能否耐干旱和贫瘠
9、过度密植,作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片()
A.光合作用大于呼吸作用:
B.光合作用和呼吸作用都旺盛
C.光合作用和呼吸作用都微弱
D.呼吸作用大于光合作用
10、施加氮肥有利于大蒜生长,其根尖吸收氮肥的主要部位是()
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的__________作用。
2、玉米种子中储存营养物质的结构是__________。
3、植株生长所需的三种主要无机盐是含___________、___________、___________的无机盐。
4、种子萌发的环境条件有适宜的______、一定的水分、充足的空气。
5、________作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、光照条件下,向日葵只进行光合作用,而不进行呼吸作用。
2、绿色植物在黑暗处只进行呼吸作用,光照下只进行光合作用。(______)
3、下图是发生在植物叶肉细胞内的一些物质和转换过程,判断正误。
(1)A结构内发生的生理活动,能够为许多生物提供物质和能量
(2)A代表叶肉细胞内的能量转换器,其中A是线粒体。
(3)在B结构内发生的生理活动,必须在光下才能进行。
(4)如果①代表二氧化碳,则②代表水分。
4、光合作用的原料是水和氧气。(____)
5、植物的叶片由表皮、叶脉、叶肉和气孔四部分构成。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、某校学生设计了实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”,请帮忙补充完整实验步骤,并回答相关问题。
实验步骤:
(1)①准备两个小烧杯并分别加入80ml水,选一株长春花剪取其两根枝条,每个枝条留9片叶子,并分别插入两个小烧杯内。
②暗处理:将插有枝条的两个小烧杯放到黑暗处一昼夜。
③光照:如下图,取两个2L密封罐,分别标记为A、B,A密封罐倒入200毫升20%氢氧化钠溶液(氢氧化钠可吸收二氧化碳),B密封罐倒入200毫升清水。将两个插有长春花枝条的小烧杯分别放入两个密封罐内,并盖好盖子,将两
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