难点解析人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈专题测试试卷.docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、生物圈中有着多种多样的生态系统，彼此相关联。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（）

A．蒲公英的果实随风飘散 B．大气在不停地有规律地环流

C．滇池湖水流入金沙江 D．每种生物都可以跨越不同生态系统

2、下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A．一个池塘就是一个生态系统

B．生态系统中能够制造有机物的就是生产者

C．一片农田的所有生物和非生物构成一个生态系统

D．一片森林的所有生物就是一个生态系统

3、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。

A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞

4、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A．需要营养 B．能够运动 C．进行繁殖 D．遗传和变异

5、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生物的是（）

A．肉质叶像石头的生石花 B．长蘑菇的朽木 C．鱼化石 D．木偶

6、下列选项中，能正确表示食物链的是（）

A．阳光→草→鼠→猫头鹰 B．草→兔→狐

C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D．蘑菇→兔子→鹰

7、某草原被有毒物质污染后，其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）

A．草 B．鼠 C．蛇 D．鹰

8、沼泽地属于下列哪一类生态系统（）

A．淡水生态系统 B．湿地生态系统

C．农田生态系统 D．海洋生态系统

9、下列不属于生命现象的是（）

A．植物落叶 B．生石花开花 C．机器人跳舞 D．螳螂捕蝉

10、东东和同学们采集鼠妇时，记录了各种环境中鼠妇的数量：潮湿水槽边的石头下32只，潮湿的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判断，适合鼠妇生存的环境条件可能是

A．凉爽干燥 B．阴暗潮湿 C．空气充足 D．阳光充足

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下列现象各反映了生物的哪一特征？

（1）螳螂捕蝉，黄雀在后——________；

（2）鲸喷出雾状水柱——__________。

2、调查首先要明确调查的________和________，然后制定合理的计划。

3、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“____________”和“____________”之称。

4、植物属于生态系统中的____________。

5、生态系统有两部分组成，分别是生物部分和非生物部分。生物部分：植物--_________，_______--消费者，细菌和真菌--___________非生物部分：阳光、空气、水、温度等。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、生物圈是地球上包括人类在内所有生物共同家园，爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。（______）

2、生物适应环境的方式是多种多样的。（____）

3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（____）

4、地球上每年产生的氧气主要来自于森林生态系统。（______）

5、同种生物之间的影响就是相互斗争。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、为增强学生体质，我校在课间操时段增加了跳绳这一环节。生物兴趣小组的同学发现，有同学购买的跳绳具有强烈的刺激性气味。为了探究这种刺激性气味对健康有没有影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，请分析回答下列问题：

组别

小鼠数量（只）

放置方式

食物

甲组

1

透气纸盒，一根具有刺激性气味的跳绳，饲养15天

相同

乙组

1

透气纸盒，一根同款无刺激性气味的跳绳，饲养15天

（1）实验变量是______。

（2）实验不足之处是______。

（3）实验对象选择小鼠，是因为小鼠与人有许多相似之处。比如，小鼠和人的结构和功能的基本单位都是______。

（4）修改实验方案不足之处后进行实验，若甲组小鼠食欲越来越差，乙组小鼠食欲正常，则可以得出结论______。

（5）根据上述结论，请你给同学们购买跳绳提一条建议：______。

2、为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验