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- 2026-03-08 发布于浙江
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人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节练习
考试时间:90分钟;命题人:化学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1所示)内的气体压强、温度和氧气浓度,它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是
A.图1中接通电源使用电烙铁发热,引燃红磷,使实验结果更精确
B.图2中X曲线表示的是氧气浓度变化,Y曲线表示的是温度变化
C.图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压
D.图2中当反应时间为t1时才打开活塞K,看到烧杯中的水进入集气瓶
2、202l年全国两会,“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告,成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,抵消这部分碳排放,达到“净零排放”目的,以下措施不能实现“碳中和”目标的是
A.通过露天焚烧秸秆以增加肥效
B.鼓励拼车或乘坐公共交通出行
C.推广垃圾分类处理,加强资源回收利用
D.植树造林,增加植被面积
3、属于纯净物的是
A.空气 B.海水 C.甲烷 D.石油
4、下列反应中属于化合反应的是
A.CaO+H2O=Ca(OH)2
B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
D.CaCO3CaO+CO2↑
5、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状,下列气体中可有效缓解高原反应症状的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
6、空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是
A.可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳
B.海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%
C.空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧
D.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
7、下列有关空气及空气成分的说法不正确的是
A.工业上采用分离液态空气法获得氧气
B.空气的成分按体积计算,氮气大约占78%
C.目前计入空气质量评价的主要污染气体是SO2、CO2、NO2、O3等
D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
8、2021年诺贝尔化学奖揭晓,两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是
A.催化剂只能加快反应速率 B.生成物的质量与催化剂无关
C.只有二氧化锰才能作催化剂 D.反应前后催化剂的质量和性质都不改变
9、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法中,你认为正确的是
A.氮气化学性质不活泼,可充入食品包装袋内防腐
B.稀有气体非常稳定,不与任何物质反应
C.氧气具有可燃性,可以做火箭燃料
D.二氧化碳不能供给呼吸,是一种空气污染物
10、某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是
A.时刻,装置开始产生氧气
B.曲线c代表氧气
C.与直接加热等质量氯酸钾相比,该操作导致反应速率加快,生成氧气的质量不变
D.时刻,高锰酸钾开始分解
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、写出下列反应的符号表达式,并注明反应的基本类型。
(1)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气:_________、_________。
(2)红磷在空气中燃烧:_________、________。
(3)铁丝在氧气中燃烧:_________、________。
2、小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量,实验过程如下:
第一步:按图1连接好装置
第二步:___________;
第三步:在集气瓶内加少量水,并将水面上方的空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管;
第四步:取红磷放入燃烧匙内,点燃后立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧;
第五步:待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察现象。
回答下列问题:
(1)请补充第二步实验操作:___________。
(2)红磷燃烧的现象为___________,待装置冷却至室温后打开弹簣夹观察到的现象为___________。
(3)写出红磷燃烧的文字表达式___________。
(4
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