难点解析人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物章节测试练习题.docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于浙江
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难点解析人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物章节测试练习题.docx

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、“劳动是一切知识的源泉”,很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是()

A.对农作物“干透浇足”,是依据了根生长的向水性特点

B.移栽幼苗时,一般要带土坨,是为了保护幼根和根毛

C.早春播种后,采取地膜覆盖,主要是为了保持合适的温度

D.对棉花去尖可以提高产量,是因为促进了植物的顶端优势

2、植物的生长需要多种无机盐。植物需要最多的无机盐有()

A.氮、磷、硼 B.氮、钾、磷 C.氮、钙、钾 D.钠、钾、钙

3、花生是一种我们喜欢吃的食品。食用花生时,我们常剥掉被称为“麻屋子”的外壳,发育成“麻屋子”的结构是()

A.珠被 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵

4、与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境能力更强的原因是()

A.用种子繁殖 B.有输导组织 C.用孢子繁殖 D.有茎、叶的分化

5、“大树底下好乘凉”,植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是

A.蒸腾作用能使植物有效地散热 B.蒸腾作用能促进生物圈的水循环

C.蒸腾作用会将植物体内的水全部散失掉 D.阴天移栽植物可以降低蒸腾作用,提高成活率

6、下面有关呼吸作用的叙述中,错误的是()

A.呼吸作用是生物的共同特征 B.植物的根也能进行呼吸作用

C.呼吸作用能为生物生命活动提供能量 D.呼吸作用必须有氧的参与

7、在盐碱地里栽种植物不易成活的原因是()

A.土壤水分过大 B.土壤温度太高

C.土壤溶液浓度太高 D.土壤空气太少

8、图为玉米籽粒纵剖结构示意图,其中玉米籽粒的胚包括()

A.①②③④ B.②③④⑤

C.②③④⑥ D.③④⑤⑥

9、取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B,其中枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这两个装置放在相同的环境条件下,24小时观察量筒中液面的变化。下列有关说法错误的是()

A.滴加油滴是为了避免量筒中水分的蒸发

B.插枝条A的量筒液面比插枝条B的量筒液面低

C.量筒中液面的变化与蒸腾作用有关

D.枝条A的蒸腾作用比较弱

10、松、竹、梅傲骨迎风,挺霜而立,被誉为“岁寒三友”。下列相关叙述正确的是()

A.都能产生种子,属于被子植物

B.茎都能不断长粗

C.“笋有多大,竹有多粗”,说明竹子茎中没有形成层

D.松的果实外面有木质的鳞片

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、3月12日是___________节。

2、在绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了________色,这说明叶片见光部分产生了淀粉。

3、种子外面有果皮包被着的植物称为_________植物。

4、一株植物体上___________________的总和叫做根系。根据主根是否明显,根系分为___________________和___________________两种。

5、木本植物茎的结构中能输送有机物的是___________,输送水和无机盐的是__________。(写具体什么部位的什么管)

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、探究光合作用产物的实验中,放在暗处一昼夜的目的是促进光合作用(______)

2、玉米在开花时,若遇连阴雨,产量会降低。其主要原因是阴雨影响了花粉的成熟。(______)

3、我们吃的豆腐主要来自大豆的胚乳(______)

4、植物的筛管能运输有机物,因此植物从外界吸收的有机物就是通过输导组织运输的。(________)

5、下图是发生在植物叶肉细胞内的一些物质和转换过程,判断正误。

(1)A结构内发生的生理活动,能够为许多生物提供物质和能量

(2)A代表叶肉细胞内的能量转换器,其中A是线粒体。

(3)在B结构内发生的生理活动,必须在光下才能进行。

(4)如果①代表二氧化碳,则②代表水分。

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、某同学在探究“种子萌发的环境条件”时,做了如下实验:取4个同样的罐头瓶,底部铺好两张餐巾纸,另取

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