人教版四年级英语下册Unit 2 Family rules教学设计.docxVIP

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Unit2Familyrules

PartALet’stalkThinkandsay教学设计

单元

Unit2

课时

第1课时

语篇研读

●Lead-in

Lead-in板块作为本课时学习的起点，通过播放FamilySong和讨论家庭成员，营造轻松的课堂氛围，激活学生已有的家庭相关知识储备，自然引出“家庭”主题，为后续“家庭规则”的学习做好铺垫。

●Presentation

【What】本语篇是小学生日常生活对话，主题是“家庭规则”，内容围绕Mike与妈妈、Mike与弟弟Matt的两组对话展开：Matt向妈妈请求看电视，妈妈要求他先完成作业；Matt在客厅奔跑，Mike提醒他地板湿、注意安全，告知其客厅内禁止奔跑。

【Why】语篇通过配套主题图辅助呈现对话场景，清晰展示人物关系和活动情境,引导学生理解家庭规则的重要性，树立规则意识，学会在家庭生活中遵守规则、关爱家人；同时培养学生礼貌请求和委婉提醒的沟通能力，传递尊重他人、知错就改的情感态度。

【How】语篇以对话形式呈现，结构清晰，分为两个贴近生活的场景片段，逻辑连贯；核心词汇包括：safe,run,tidy,watchTV,dohomeworkfirst；核心句型以祈使句（Dont...）、请求句型（Ca