2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《球的运动》教学设计.pdfVIP

2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册

《球的运动》教学设计

—、教材分析

本课选自人教鄂教版小学科学三年级下册第五单元《运动和能量》中的

《球的运动》。本单元以“运动”为主线，引导学生从生活常见的现象出发，认识

物体的运动形式、运动状态的变化以及能量的初步概念。《球的运动》作为本单

兀的起始课，承担着激发兴趣、建立“运动”概念、感知力与运动关系”的重要

任务。

教材过展示不同球类（如篮球、足球、乒乓球等）的运动状态，引导学

生观察球的滚动、弹跳、飞行等现象，进而探究“球为什么会动”“运动有什么特

点”“运动中有没有规律”等问题。课文配有生动插图和简单实验建议，强调过

观察、比较、记录等方式，帮助学生建立“运动是物体位置的变化”这一基本科

学观念，并初步感知“力可以改变物体的运动状态”。

本课内容贴近学生生活，具有较强的实践性和趣味性，是发展学生观察能

力、描述能力、推理能力和探究意识的良好载体，也为后续学习“能量转换”“摩

擦力”等概念奠定基础。

二、核心素养教学目标

1.科学观念

（1）知道运动是物体位置随时间的变化；

（2）能举例说明生活中常见的运