2025-2026学年地质版（新教材）小学体育与健康二年级全一册第二学期教学计划及进度表.pdfVIP

2025-2026学年地质版（新教材）小学体育与健康二

年级全一册第二学期教学计划及进度表

—、学情分析

本学期授课对象为小学二年级学生，年龄集中在7-8岁，处于低学段向中

段过渡的关键时期，身心发展具有鲜明的阶段性特点，结合上学期教学反馈，

具体学情分析如下：

1.生理特点：二年级学生骨骼、肌肉正处于快速生长阶段，骨骼弹性大、

硬度小，易弯曲，肌肉力量薄弱，耐力和爆发力不足，但身体协调性、灵活性

有了一定发展，喜欢、跳、钻、爬等直观有趣的肢体活动，对复杂的运动技

能接受度较低，动作规范性有待提升。同时，学生身体发育存在个体差异，部

分学生运动能力较强，部分学生因体质原因运动参与积极性不高，需在教学中

因材施教。

2.心理特点：学生好奇心强、求知欲旺盛，注意力持续时间较短（约15-

20分钟），自我约束能力较弱，在集体活动中容易出现注意力分散、纪律松散

的情况，但乐于模仿、喜欢同伴互动和游戏化教学，对竞赛类、体验类活动热

情高涨。此外，学生情感丰富但不稳定，易产生积极或消极情绪，且情绪表达

较为直接，需要教师及时引导和正向激励；对动物、节日活动等贴近生活的内

容兴趣浓厚，对抽象的安全知识接受较慢。

3.认知与行为特点：学生已具备一定的生活常识和简单