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燕子妈妈笑了教学反思

燕子妈妈笑了教学反思1

我刚参与工作两年就迎来了课程改革试验。这是难得的机遇，也使我面临重大的挑战。课堂教学以什么形式才能够调动同学的学习爱好，让他们在轻松开心的活动中进展潜能，展现自我？怎样鼓舞孩子们集中留意力，多看，多想，多说？下面谈一件教学中遇到的“意外事”及我的处理。

一、冬瓜表皮有没有细毛？

《燕子妈妈笑了》讲的是小燕子观看冬瓜和茄子有什么不同之处，目的是培育同学仔细的习惯。为了使孩子们有个直观的印象，除了在黑板贴上冬瓜和茄子的图片外，我还去了菜市场购置实物。我很快买到了柄上长小刺的茄子，但冬瓜都是切成一块一块卖的，没有完全的。正发愁着，那边一位大娘说：“姑娘，我这儿有。”跑过去一看，这个冬瓜有一米来长，有三四十斤呢，而且外表很光滑，什么细毛都没有。我问大娘，这冬瓜上面怎么没有细毛？“如今是春季，没有那种带细毛的冬瓜，要到了秋天打了霜以后才会有带毛的冬瓜。再说带毛的冬瓜是以前的旧品种，如今也不种了。”我只好买个表皮上没细毛的冬瓜让孩子观看，再把没有细毛的缘由告知同学。

其次天语文课上我让同学观看冬瓜和茄子的区分，有的说它们一个大一个小，一个青一个紫。杨光上来了，满脸骄傲地说，这个茄子的柄上确实有刺，这个冬瓜皮是光滑的没有细毛。这下全班哗然了。我正预备解释这个冬瓜为