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课堂教学个人工作总结

课堂教学个人工作总结1

一、创设生动的教学情境，让同学在乐趣中学习

“爱好是最好的老师”。同学有了爱好，才会产生剧烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高同学的语文素养。

二、调动同学的多种感官，让同学全面呈现自我

新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，老师在课堂上要巧设问题，引导同学，点拨同学的思路，同学要通过自己的活动，猎取学问。所以说，课堂舞台上的主角不是老师，而是同学。没有同学主动参加的课堂教学，不行能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有常常性启发同学动手、动口、动脑，自己去发觉问题，解决问题，才能使同学始终处于一种主动探究学问，寻求答案的最正确学习状态中。”如在教学《赐予是欢乐的》一课时，揭示课题后，我先让同学围绕课题提出问题，然后让同学结合学案自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求同学做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练同学，能促使他们在最大限度里发挥自己的才智和力量，在自主学习中把握学问，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动同学的多种感官，让同学在全方位参加中学习，才能激发同学的学习主动性，提高同学的参加率