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小学科技节创意活动策划

一、活动背景与目标

（一）活动背景

在“双减”政策深入推进的背景下，小学教育更注重培养学生的核心素养与实践能力。科学教育作为素质教育的重要组成部分，需要突破传统课堂的局限，通过沉浸式、互动式的体验激发学生对科学的兴趣。当前小学生对新鲜事物充满好奇，但日常接触的科学知识多停留在书本层面，缺乏动手实践与直观感知的机会。因此，举办一场以“探索·创新·未来”为主题的科技节，既能为学生搭建科学实践的平台，也能联动家庭与学校，形成科学教育的合力。

（二）核心目标

兴趣启蒙：通过趣味实验与创意活动，让学生感受科学的趣味性与实用性，消除“科学高高在上”的距离感，培养对科学的持久兴趣。

能力提升：在动手操作、团队协作中锻炼观察能力、逻辑思维与创新意识，提升解决问题的实践能力。

知识拓展：结合小学科学课程大纲，将课堂知识点延伸至生活场景，帮助学生理解“科学源于生活”的本质。

文化营造：通过科技节的氛围渲染，在校园内形成“爱科学、学科学、用科学”的文化环境，带动更多学生主动探索科学世界。

二、前期筹备工作

（一）组织架构搭建

成立科技节组委会，由校长任总负责人，科学教师、班主任、后勤主任、家长代表为核心成员，下设四个专项小组：

策划组：负责活动流程设计、项目筛选与规则制定（由科学教研组牵头）；

宣传组：负责校内外宣传物料制作、家长通知与媒体对接（由语文教师与信息技术教师配合）；