20.2.2加权平均数课件 2025-2026学年沪科版八年级数学下册.pptxVIP

20.2数据的集中趋势2.加权平均数

学习导航学习目标新课导入自主学习合作探究当堂检测课堂总结

1.掌握加权平均数的概念，会求一组数据的平均数；（重点）2.会用加权平均数解决实际生活中的问题.（难点）一、学习目标

二、新课导入复习引入平均数是反映一组数据的平均水平的量.对于一组数据，我们常用平均数来作为刻画它的集中趋势的一种方法.一般地，如果有n个数据，x1，x2，…，xn,那么，就是这组数据的平均数，用表示，即.

三、自主学习知识点一：加权平均数其中f1，f2，…，fk分别表示数据x1，x2，…，xk出现的次数，或者表示数据x1，x2，…，xk在总结果中的比重，我们称其为各数据的权，叫作x1，x2，…，xk这k个数据的加权平均数.数据的权能反映数据的相对“重要程度”.

三、自主学习知识点二：平均数与加权平均数1.平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等）；2.在实际问题中，各项权不相等时，就要采用加权平均数，当各项权相等时，就要采用平均数.

探究一：加权平均数四、合作探究问题提出：某校在招聘新教师时以考评成绩确定人选.甲、乙两位高校毕业生的各项考评成绩如下表：考评项目成绩/分甲乙教学设计9080课堂教学8592答辩9083

四、合作探究（1）如果学校将教学设计、课堂教学和答辩