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巧用“加减乘除”法 赋能科学教育高效开展——以同心县实验小学科学教育实践为例.docx

巧用“加减乘除”法 赋能科学教育高效开展——以同心县实验小学科学教育实践为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    巧用“加减乘除”法赋能科学教育高效开展——以同心县实验小学科学教育实践为例

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    巧用“加减乘除”法赋能科学教育高效开展——以同心县实验小学科学教育实践为例

    摘要：本文以同心县实验小学科学教育实践为例，探讨了巧用‘加减乘除’法赋能科学教育高效开展的有效途径。通过分析科学教育中的加减乘除法，结合实验学校的具体实践，提出了一套科学教育创新模式。‘加’法强调学科融合，‘减’法注重减负增效，‘乘’法发挥协同效应，‘除’法促进资源共享。

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