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- 2026-03-09 发布于四川
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一、乘法概念的建构:从加法到乘法的认知跃升;CONTENTS;;乘法概念的建构:从加法到乘法的认知跃升;1乘法意义的具象化启蒙;2乘法符号与算式的规范掌握;乘法运算能力的发展:从表内到多位数的阶梯式突破;1表内乘法:基础中的基础;1表内乘法:基础中的基础;1表内乘法:基础中的基础;2多位数乘一位数:算理与算法的融合;:小棒操作理解算理;:小棒操作理解算理;:小棒操作理解算理;乘法的实际应用:从数学问题到生活问题的迁移;1解决问题的一般步骤;2典型问题的教学策略;2典型问题的教学策略;3估算能力的渗透;乘法思维的提升:从运算技能到数学素养的升华;1对比辨析:乘法与加法的本质区别;2逆向思维:已知总数求份数或每份数;3发散思维:一题多解与创新应用;3发散思维:一题多解与创新应用;谢谢
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