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以学生为主体初中舞蹈校本课程开发与评价研究论文

摘要：本文以学生为主体，针对初中舞蹈校本课程开发与评价过程中存在的问题进行探讨，旨在为初中舞蹈教育改革提供有益的参考。通过分析现有问题，提出相应的解决方案，以期提高初中舞蹈教育的质量和效果。

关键词：学生主体；初中舞蹈；校本课程；开发与评价

一、问题的提出

（一）初中舞蹈校本课程开发过程中存在的问题

1.1.课程内容单一，缺乏创新性

在当前的初中舞蹈校本课程开发中，部分学校过于注重传统舞蹈的传承，导致课程内容单一，缺乏创新性。这种情况下，学生难以产生学习兴趣，舞蹈课程的吸引力也随之降低。长此以往，将影响学生对舞蹈艺术的热爱和舞蹈素养的提升。