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全国范围内基础教育质量监测评估报告

一、总体情况

1.1监测评估背景

随着我国经济社会快速发展，教育事业取得了显著成就，但基础教育质量参差不齐的问题依然存在。为全面了解我国基础教育质量状况，提高教育治理能力和水平，2016年，教育部印发了《关于开展全国基础教育质量监测工作的意见》，决定在全国范围内开展基础教育质量监测评估工作。此次监测评估旨在通过对学生、教师、学校以及教育政策等方面的全面监测，为教育决策提供科学依据，促进教育公平，推动教育质量提升。

近年来，我国基础教育投入持续增加，但教育资源配置不均衡问题仍然突出。据统计，2019年全国基础教育财政投入为2.8