包含与排除原理：四年级寒假超常课程精讲.pdfVIP

第6讲包含与排除

四年级寒假超常班(六)授课老师：孙佳俊上课时间：2017年02月09日19:00-21:00

一、课前测试

【课前测1】

能被整除，空格里的数字是？

【课前测2】

下图中共有个正方形．

【课前测3】

下图中共有个长方形．

海边直播1/7

二、简单的二量重叠

1.知识点精讲

包含与排除：

计数时，先把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，再将重复计算的部分排除出去，使得计算

结果不重复不遗漏，这一原理称为包含排除原理，也称容斥原理．

二量重叠：

如果被计数的事物有、两类，属于类的元素有个，属于类的元素有个，既属于类也属于类的

元素有个，那么这两类元素的总数为个．

我们可以用韦恩图（也称文氏图）表示数量间的关系，如下图所示．左侧的圆表示属于类的元素，右

侧的圆表示属于类的元素，而两圆重叠的部分则表示同属于这两类的元素．

包含：两类元素都包含进来，即；

排除：重叠部分计了两次，需减去一次，所以总数为：．

图中还可以看出，表示只属于类的元素，；表示只属于类的元素，．

2.知识运用

【例题1】

海边小学四年级()班，参加语文兴趣小组的有人，参加数学兴趣小组的有人，有人两个小

组都参加．这个班有人参加了语文或数学兴趣小组？

海边直播2/7

【练习1】

学校文艺组的每位同学至少会演奏钢琴和手风琴中的一种乐器，已知会演奏钢琴的有人；会演

奏手风琴的有人，其中两种乐器都会演奏的有人，则文艺组一共有人？

【例题2】

（1）某餐馆有道招牌菜，璇璇吃过其中道，俊俊吃过道，而且有道菜是两人都吃过的，

请问：有多少道招牌菜是两人都没吃过的？

（2）某次数学考试由两部分组成，结果全班有人得满分，第一部分有人做对，第二部分有

人有错，问两部分都有错的有多少人？

【练习2】

在人参加的采摘活动中，只采了樱桃的有人，既采了樱桃又采了杏的有人，既没采樱桃又没

采杏的有人，问：只采了杏的有人？

海边直播3/7

三、复杂的二量重叠

【例题3】

在这些自然数中．

（1）能被整除的数有多少个？

（2）能被整除的数有多少个？

（3）能被和整除的数有多少个？

（4）能被或整除的数有多少个？

（5）不能被整除也不能被整除的数有多少个？

【练习3】

在～这些自然数中：

（1）能被整除的数有多少个？

（2）能被整除的数有多少个？

（3）能被和整除的数有多少个？

（4）能被或整除的数有多少个？

（5）不能被整除也不能被整除的数有多少个？

【例题4】

名同学面向老师站成一行，老师先让大家从左至右按，，，……，，依次报数；再让报

数是的倍数的同学向后转，接着又让报数是的倍数的同学向后转，问：现在面向老师的同学还

有名．