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六年级作文教学计划（完整版）

一、指导思想与教学依据

本教学计划以中小学语文课程标准为核心遵循，立足六年级学生的身心发展特点、语文学习基础与写作能力现状，紧扣小学高段作文教学的核心目标，坚持立德树人的根本任务，注重写作教学与阅读教学、生活实践的深度融合，遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，着力夯实学生写作基础，提升学生语言表达、逻辑思维、情感体悟与创意表达能力，帮助学生掌握小学阶段必备的写作技巧，养成良好的写作习惯，为初中语文学习与终身写作能力发展奠定坚实根基。教学过程中始终秉持严谨务实、因材施教的原则，兼顾全体学生的共性提升与个体差异，优化教学方法、细化教学环节，切实提升作文教学的实效性与针对性，全面落实小学高段语文作文教学的各项要求。

（一）课程标准核心要求

严格依据中小学语文课程标准中关于小学高段写作的具体规定，明确六年级作文教学的核心任务：一是能写简单的记实作文、想象作文与应用文，做到内容具体、感情真实、语句通顺，能根据内容表达的需要分段表述；二是能修改自己的习作，做到语句通顺、行款正确，书写规范、整洁；三是养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，乐于表达自己的所见所闻、所思所感；四是初步掌握审题立意、布局谋篇、遣词造句的基本方法，提升写作的条理性与完整性，杜绝内容空洞、表达混乱、情感虚假等问题。

（二）学情基础分析

六年级学生经过小学五年的语文学