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- 2026-03-09 发布于江西
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是什么在不知不觉中影响着课堂走向——小学数学
听课有感
一节课中,除了依据课程标准、学习目标设计、实施学习活动本身,还
有一项非常重要的、对学生的学习进度、学习方向、学习态度、学习动力都
会有很大影响的,就是教师在课堂中即时的评价反馈,包括我们的引导性语
言。
例1:一节二年级数学《解决问题》课上
课上,小组分别展示解决租车问题的研究成果,第一组、二组、三组分别
展示了1种、2种、4种解决问题的方法。这
是什么在不知不觉中影响着课堂走向——小学数学
听课有感
一节课中,除了依据课程标准、学习目标设计、实施学习活动本身,还
有一项非常重要的、对学生的学习进度、学习方向、学习态度、学习动力都
会有很大影响的,就是教师在课堂中即时的评价反馈,包括我们的引导性语
言。
例1:一节二年级数学《解决问题》课上
课上,小组分别展示解决租车问题的研究成果,第一组、二组、三组分别
展示了1种、2种、4种解决问题的方法。这
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