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部编版三年级语文上册第一单元综合测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

wēizhēngqíngyáoyǒnggēngsè

()()()()

2.辨字组词。

炎（）意（）慢（）睛（）

岩（）意（）漫（）清（）

3.在括号里填上合适的词语。

一（）风景一（）小鸟一（）风俗

（）地观察（）地歌唱（）地讲述

4.选词填空。

（风俗/风景）（有趣/有意）（美丽/美好）

我国有很多（）传统（）节日的（）习俗。

听他讲故事真（）。

我们的生活充满了（）。

5.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

颜色（sè/se）似乎（sì/shì）慢慢（màn/man）观察察（chá/chà）

红色（hóng/hōng）似乎（sì/shì）帮助（bāng/bāng）的确（què/qù）

6.修改病句。

（1）我们班同学都参加了学校组织的各项活动。

（2）他经常帮助有困难的同学解决学习问题。

7.把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）我们去看了一场精彩的民族舞蹈表演。

（）舞蹈演员们穿着漂亮的服装。

（）节目非常吸引人，我们看得入了迷。

（）上周日，我们全家一起去文化广场。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

我的家乡在云南，那里有美丽的自然风光，也有独特的民族风俗。我最喜欢的是过傣族的新年，叫做“泼水节”。节日期间，人们会互相泼水，祝福对方健康、快乐。同时，还会放高跷、赛龙舟、跳孔雀舞等活动。大家穿着节日的盛装，脸上洋溢着幸福的笑容。家乡的泼水节真是又热闹又有趣，让我感到非常难忘。

1.短文主要介绍了什么？用简洁的话概括。

2.“泼水节”是哪个民族的新年？这个节日人们会做些什么？

3.作者为什么觉得家乡的泼水节非常难忘？

三、写作

1.图文结合，仔细观察下面的图片，展开想象，写几句话介绍图片的内容。不少于30字。

（此处假设有一张描绘孩子们在公园放风筝的图片）

2.写一篇短文，介绍你了解的或者亲身经历的家乡的一种风俗习惯。题目自拟，不少于40字。

试卷答案

1.卫兵晴朗咏歌色彩

解析：考查拼音写词语。需准确拼读所给音节，并书写对应的规范汉字。

2.炎热意思慢走眼睛岩石意思漫长清水

解析：考查形近字组词。注意区分字形相近但字义不同的字，结合字义组词。

3.处个种着唱讲

解析：考查词语搭配。根据名词的特点选择合适的量词，根据动词的特点选择合适的副词。

4.风景风俗美好有趣美好

解析：考查选词填空。根据句意选择最合适的词语，注意词语的搭配习惯。

5.sèshìmàncháhóngsìbāngquè

解析：考查字音辨析。注意区分平翘舌音（s/sh）、鼻音（n/m）、边音（l）、前后鼻音（an/ang,en/eng）等。

6.（1）我们班同学都参加了学校组织的各项活动。

（2）他经常帮助有困难的同学解决学习问题。

解析：考查病句修改。“都”和“各项”重复，删去一个即可。“帮助……解决……”搭配不当，改为“帮助……同学”或“帮助……同学解决……”。

7.4132

解析：考查句子排序。通读句子，理清句子之间的逻辑关系（时间顺序、事情发展顺序等），排列成连贯的段落。

8.（1）我们班同学参加了学校组织的各项活动。

（2）他经常帮助有困难的同学。

解析：考查扩句。在原句基础上添加合适的修饰成分（主语、时间、地点、方式等），使句子更具体、生动。如（1）可改为“上周日，我们班同学都兴致勃勃地参加了学校组织的各项活动。”（2）可改为“他总是热情地帮助有困难的同学。”

9.（1）我们去看了一场精彩的民族舞蹈表演。

（2）舞蹈演员们穿着漂亮的服装。

（3）节目非常吸引人，我们看得入了迷。

（4）上周日，我们全家一起去文化广场。

解析：考查句子排序。通读句子，理清句子之间的逻辑关系（时间顺序、事情发展顺序等），排列成连贯的段落。第一句交代时间、地点、事件，应在最后；第二句写看到的景象；第三句写感受；第四句交代时间、地点。

10.（1）家乡的泼水节又热闹又有趣。

（2）傣族新年互相泼水，祝福对方健康、快乐。

（