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发展科学素养的微项目教学实践——以“生活中常见的盐”复习课为例
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发展科学素养的微项目教学实践——以“生活中常见的盐”复习课为例
摘要:本文以“生活中常见的盐”复习课为例,探讨了如何通过微项目教学实践发展学生的科学素养。文章首先分析了当前科学素养教育存在的问题,然后提出了微项目教学实践的设计思路和实施策略,并从项目设计、项目实施和项目评价三个方面进行了详细阐述。最后,通过对实践案例的分析,验证了微项目教学实践在提升学生科学素养
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