单元整体设计
单元名称综合实践活动年、月、日的秘密
一、单元教材分析:
本单元是时间单位教学的核心延伸,在小学阶段“时间认知”体系中承上启下。纵向衔接方面,上承一二年
级“时、分、秒”等短期时间单位的认知基础,学生已掌握钟面认读、简单时间计算技能;下启高年级“平年闰
年判断深化”“更长时间跨度计算”等知识,是从“短期时间”到“长期时间”认知的关键过渡,横向关联上,
单元内容紧密结合生活实际,既为后续数学学习中
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