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公众科学情境下科学素养研究：全球进展及我国启示.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    公众科学情境下科学素养研究：全球进展及我国启示

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    公众科学情境下科学素养研究：全球进展及我国启示

    摘要：随着科技发展和社会进步，公众科学素养成为国家创新体系和公民社会发展的重要基石。本文旨在探讨公众科学素养研究的全球进展，分析我国在该领域的现状与不足，并提出相应的政策建议。首先，回顾全球公众科学素养研究的理论基础和实践模式；其次，分析我国公众科学素养的现状及存在的问题；再次，探讨公众科学素养与科技创新、社会发展之间的关系；最后

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