人教版PEP小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you Read and write教案.docxVIP

人教版PEP小学英语六年级下册Unit1Howtallareyou?Readandwrite教案

一、教学内容分析

1.课标深度解构：本课选自人教版PEP小学英语六年级下册第一单元的读写板块。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》视角审视，本课处于“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题，核心是引导学生运用语言描述和比较个人身体特征与日常物品。知识技能上，它整合了本单元核心语言结构——形容词比较级（taller,shorter,longer,older,younger,heavier等）在真实语境中的综合运用，要求学生从机械操练过渡到意义理解和书面表达，是单元知识链从输入到内化、再到产出的关键枢纽。过程方法上，课标强调通过阅读获取、处理信息的能力，本课“Readandwrite”正是此理念的载体，需引导学生运用预测、略读、寻读等策略解读关于恐龙比较的趣味短文。素养价值层面，短文内容本身蕴含了“差异与比较”的科学视角，教学中可自然渗透“认识差异、尊重差异”的价值观，并通过对数据的比较分析，初步培养学生的逻辑思维（比较、归纳）和信息素养（从图文数据中提取关键信息）。

2.学情诊断与对策：六年级学生已具备初步的英语阅读习惯和基础语法意识，通过本单元前几课时的学习，已基本掌握形容词比较级的构成与单句表达。然而，将比较级灵活、准确地运用于连续的语篇阅读