口才课程试学加公开课方案分析.pptx

神墨口才试学+公开课招生方案;口才课程现有招生形式分析

一、教学（讲课）招生：公开课或试学+公开课

二、理念（讲座）招生：家长座谈会

三、面试招生：面试+家长会

四、活动招生：闯关活动、街演活动、大赛活动等;试学+公开课招生方案;试学+公开课方案简析

口才试学，是针对所有未接触过口才课程的孩子，利用低价、甚至免费吸引家长

带着孩子走进口才课堂，实现与口才课程的面对面接触。

然后利用四次课的时间，让孩子熟悉、感受、喜欢上口才课堂，最后组织公开课，

邀请家长进课堂，了解口才课堂形式和内容，发现孩子学习的必要性，为孩子报名学习。

试学的终极目的：吸引家长，保证口才公开课的质量，提高报名率。;试学+公开课招生方式的优劣分析

试学+公开课招生方案背后的理念是，通过试学教出成绩，通过成绩展示，吸引家长报名。

优势：以课堂教学为主，老师比较擅长，试学可以先接触孩子，便于做好公开课准备工作。

劣势：口才试学，尤其在幼儿园试学，一个班人数较多，而我们要求人数不能超过18人，大班试学会降低试学成绩，而且口才课程本身也不是易于出成绩的课程，如果最后落脚点在成绩展示上，比较困难。;试学+公开课招生方式的优劣分析总结

1．试学+公开课的方案，比较适合教学经验丰富尤其控堂能力较强的老教师，能够控制课堂，教出成绩，并以成绩吸引报名。

2．周末班：可以不用上试学课直接组织公开课，这也是很多学校现在周末班招生的主要形式。当然，有些学校也在周末班组织低费用（10元到50元不等）试学口才，然后组织公开课的形式，与此相同。

3．幼儿园：可以利用试学+公开课的形式招生，但百分之八十招生效果不理想；总部建议尝试家长座谈会形式或者面试+家长会的形式。

4．方案没有好坏之分，只有适合与不适合，大家还是要根据自身条件采用适合自己的方案。;试学+公开课方案组织

说明：集中招生期间可以组织，平时招生期间也可以组织；幼儿园可以组织，周末班也可以组织。组织流程：

（一）发放试学通知（注：通知有免费和低价两种形式可用）

试学通知可以制作试听卡发放。试听卡??两种，一种是免费试学卡，一种是十元试学卡。免费试学，打免费的旗号，有些地区的家长可能会感兴趣；十元试学，我们也不是为了赚十元的费用，而是通过“收费”这件事，让家长更重视，选择更慎重，提高报名试学家长的质量。

盟校可根据本地区家长特点下载免费试学卡或十元试学卡模板制作。

试听卡总部已经设计，盟校可直接使用，制作源文件下载地址：;（二）给报名适学学员排班、发试学资料

发放体验版教材：教材一本、不干胶一张、口袋书一本;（三）组织四次试学课

1．口才试学课目的

让孩子喜欢课堂，喜欢老师；熟悉课堂流畅，掌握部分内容，保证公开课质量，提高公开课报名率。

2．口才试学课课时安排

幼儿园试学课时安排：

方案一：试学两周，一周两次课，一次课一个小时，第二周末或第三周安排公开课。

方案二：试学一周，一周四次课，一次课一个小时，第一周末或第二周安排公开课。

周末班试学课时安排：试学两周，一周一次课，一次课两个小时，第三周安排公开课。

3．口才试学课内容安排：详见试学教案。;口才试学课期间给家长发的短信

第一条，发放时间：孩子报名试学、领取资料以后。发放人群：报名试学家长。

短息内容：神墨口才分享：亲爱的家长，您好！欢迎您和孩子一起走进神墨口才体验课，体验课将于**月**日**时—**时开始，敬请关注。

第二条，发放时间：孩子试学两次课以后。发放人群：报名试学家长。

短息内容：神墨口才分享：亲爱的家长，您好！孩子已经体验了两堂口才课，非常喜欢，请您看看孩子教材最后一页取得的成绩，和我们一起鼓励孩子取得更大的进步！

第三条，发放时间：孩子试学结束以后，公开课之前。发放人群：报名试学家长。

短息内容：神墨口才分享：亲爱的家长，您好！口才体验课接近尾声，我们邀请您出席口才公开课，一起见证孩子的成长。时间：**月**日**时。地点：**********。;（四）发放公开课通知

公开课通知：word格式，直接打印发放给家长，内容如下：

神墨口才公开课欢迎家长来做客

——神墨三分钟少儿口才公开课邀请函

尊敬的家长：您好！

感谢您对神墨教育的信赖，对神墨三分钟少儿口才课程的支持，谢谢您！

我们很开心地与孩子一起度过了四次的口才试学课，和孩子一起体验了神墨口才课程的精彩，也见证了孩子口才学习的点滴进步。试学体验结束以后，我们真诚地邀请您走进课堂，参加神墨口才公开课，和我们一起感受神墨口才，感受孩子的口才学习。

公开课时间：公开课地点：

联系人：联系电话：

好口才，好人生，神墨口才将和您一起为孩子开创一生的精彩！

北京神墨（临沂）学堂

****年**月**日;（五）组织公开课，