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- 2026-03-09 发布于山东
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诚信贵如金;1;1;2;3;我从书中读到了范式赴约的故事。;“阿姨在无人售货机前做了什么?”“为什么没有人看着,她还是要付钱呢?”“生活中还有哪些‘无人监督但依然讲诚信’的例子?”(如:借东西按时归还、考试不作弊等)“‘立身之本’是什么意思?为什么说诚信是做人的根本?”
观察图片并小组讨论,结合生活场景列举诚信行为,尝试用自己的话解释“立身之本”的含义。;我也来讲一个诚信的故事……;播放音频故事《曾子杀猪》,提问:“曾子为什么一定要杀猪给孩子吃?”“如果曾子没有杀猪,孩子会学到什么?”组织“我的诚信小故事”分享会,鼓励学生上台讲述自己或身边人“说到做到”的经历,“你真是个信守承诺的好孩子!”“这样的诚信行为让大家更信任他了。”;5;6;判断题(每题1分,共3分)
1.只要没人看见,就可以说谎。()
2.诚信是我们中华民族的传统美德。()
3.答应别人的事,如果做不到可以不用解释。();7;诚信贵如金;1;1;2;3;同学们也在传承诚信的美德,我们
去看看大家是怎么做的。;说实话,颜色有点
儿单调,你可以……;1.教师活动:展示教材第38页漫画(考试举手、弄坏物品、拒绝抄答案、遵守踢球约定),逐一提问:
“如果考试时你发现自己有一道题错了,老师没看出来,你会主动举手吗?为什么?”
“不小心弄坏了同学的东西,你会怎么处理?”
“好
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