七年级英语下册 Unit 1 People around us Project（感恩人物微纪录片创作）教学设计.docxVIP

七年级英语下册Unit1PeoplearoundusProject（感恩人物微纪录片创作）教学设计

一、【基础】单元整体视域下的Project课型定位与设计哲学

本节课为沪教版七年级下册Unit1Peoplearoundus的Project板块，是该单元的收官之作，也是学生综合语言运用能力的集中展演场。在传统的教学处理中，Project板块往往被边缘化为“手工课”或“课后活动”，但在当前指向核心素养的课程改革理念下，我们赋予其全新的定位：Project不仅是知识的输出端，更是情感的升华处，是学科育人的关键落点。基于UbD（追求理解的教学设计）理论，本设计采用逆向设计思路，以“能够创作并展播一部关于身边人物的微纪录片”作为核心表现性任务，倒推学生需要掌握的语言知识、语篇结构、技术技能和情感态度。本课强调“用英语做事情”的真实性，将语言学习从课本的方寸之间延展至学生广阔的生活世界，让学生在发现身边之美的过程中，完成从语言习得到文化意识，再到思维品质的全面提升。本设计融合了英语学习活动观、项目式学习理念以及跨学科教学思想，代表了当前初中英语教学设计的前沿探索。

二、【重要】学科核心素养导向的多元教学目标设定

基于对教材内容的深度研读以及对七年级学生心理特点的精准把握，本课确立了以下四维融合的教学目标。这些目标不仅是课堂活动的起点，更是评价学生项目成果的量规依据。

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