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- 2026-03-09 发布于江西
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青岛版(五年制)数学二上《野营有余数的除
法》教学设计
教学内容:
教科书第24页,有余数除法的认识
教学目标:
使学生经历把平均分后剩余的现象抽象为有余数除法的过程,理解有余数
除法的意义。通过合作交流,让学生体验平均分有剩余的过程,培养学生的
创新意识及合作交流能力。
重点难点:
使学生经历把平均分后剩余的现象抽象为有余数除法的过程,理解有余数
除法的意义。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入新课。
同学们,你们喜欢春游吗?这一群小朋
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