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教师教育虚拟仿真实验中心探索与实践——以华东师范大学为例
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教师教育虚拟仿真实验中心探索与实践——以华东师范大学为例
摘要:本文以华东师范大学教师教育虚拟仿真实验中心为研究对象,探讨了虚拟仿真技术在教师教育领域的应用与实践。通过分析虚拟仿真实验中心的建设背景、发展历程、技术特点、应用模式以及取得的成果,总结了虚拟仿真实验中心在教师教育中的重要作用。同时,针对当前虚拟仿真实验中心存在的问题,提出了相应的改进措施和建议,为我国教师
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