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小学数学教案四篇

学校数学教案篇1

教学目标：

1.让同学在折线统计图的根底上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用;

2.使同学能依据数据进展合理分析、制成折线统计图，培育同学的动手力量。

教具预备：未完成的统计图、教学课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：小明的妈妈记录了小明0~10的身高，如下表

(师出示P110例2的统计表)

引导同学看到统计表想提什么问题，激发同学绘制折线统计图的爱好。

二、动手制作折线统计图

1.同学完成折线统计图

同学依据教师供给的小明0~10的身高统计表内的数据，完成小明0~10的身高统计表折线统计图。

教师先演示其中一个数据的画法，然后再让同学动手画。

分为两个层次动手实践：第一层次为同学练习2分钟，教师将巡察觉察的问题组织同学分析，再推动其次个层次的练习。

师指导个别同学。

2.小组沟通作品，欣赏折线统计图

A同学依据折线统计图说说觉察了哪些信息?

解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快?(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算全部