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2026贵州新高考：英语重点知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

词汇

-高频词汇：历年高考常考的词汇，如“ambiguous（模棱两可的）”“advocate（提倡；拥护）”“authentic（真实的；可信的）”等。这些词汇不仅会在阅读理解中出现，在写作中恰当运用也能提升作文档次。要注重词汇的一词多义，像“fine”，除了“好的”意思，还有“罚款”的含义。

-词组搭配：固定的词组搭配是考试重点。比如“comeacross（偶然遇见）”“resultin（导致）”“putoff（推迟）”等。掌握这些词组，能帮助理解阅读文章，也有助于写作和完形填空。

语法

-时态和语态：时态方面，一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等是重点。例如，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与“already（已经）”“yet（还；已经）”“ever（曾经）”等副词连用。语态主要是主动语态和被动语态，当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态，如“ThebookwaswrittenbyLuXun（这本书是鲁迅写的）”。

-从句：定语从句、状语从句和名词性从句是语法中的难点和重点。定语从句用来修饰名词或代词，分为限定性定语从句和非限定性定语从句，关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法要掌握。状语从句包括时间、地点、原因、条件、让步等状语从句，如“if（如果）”引导条件状语从句，“although（虽然）”引导让步状语从句。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，例如“Whathesaidistrue（他说的是真的）”中“Whathesaid”是主语从句。

-虚拟语气：虚拟语气表示与事实相反的情况或愿望。在if引导的条件状语从句中，对现在的虚拟，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；对过去的虚拟，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。如“IfIwereyou,Iwouldgothere（如果我是你，我会去那里）”。

阅读理解

-题型技巧：阅读理解常见的题型有细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题等。细节理解题要在文中找到对应的信息，注意题干中的关键词，然后去文中定位。推理判断题要根据文章内容进行合理推断，不能主观臆断。主旨大意题要把握文章的中心思想，通常可以通过文章的首段、尾段以及每段的主题句来确定。词义猜测题可以通过上下文的逻辑关系、定义解释、举例等方法来猜测词义。

-阅读方法：可以先快速浏览文章的标题、首段和尾段，了解文章的大致内容和主旨。然后带着问题去阅读文章，这样更有针对性。在阅读过程中，遇到生词不要慌张，可以先跳过，等读完文章再结合上下文猜测词义。

写作

-书信类：书信是高考写作中常见的体裁，包括邀请信、建议信、道歉信等。书信的格式要正确，一般包括称呼、正文、结束语和签名。开头要表明写信的目的，正文内容要条理清晰，结尾要有恰当的结束语。例如，在邀请信中，要明确邀请的时间、地点、活动内容等信息。

-话题作文：可能涉及环保、科技、教育、文化等多种话题。写作时要紧扣主题，观点明确。可以采用三段式结构，开头提出主题，中间展开论述，结尾总结观点。要注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些高级词汇和复杂句式来提升作文质量，但不要为了追求复杂而出现错误。

听力

-听力技巧：听前要快速浏览题目和选项，预测听力内容。听的过程中要集中注意力，抓住关键词和关键信息。如果没听懂某个单词或句子，不要停下来纠结，继续听后面的内容。听完后要及时检查答案，对于不确定的答案可以根据上下文进行合理推测。

-日常训练：平时要多听英语广播、英语电影、英语歌曲等，培养英语语感和听力理解能力。可以做一些听力专项练习，做完后对照听力原文，分析没听懂的地方，不断提高听力水平。

总之，英语学习需要长期的积累和练习，掌握好这些重点知识点，多做真题和模拟题，不断总结经验，相信在高考中一定能取得好成绩。