2025郑州树青医学中等专业学校工作人员招聘考试题库及答案.docxVIP

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2025郑州树青医学中等专业学校工作人员招聘考试题库及答案.docx

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2025郑州树青医学中等专业学校

工作人员招聘考试题库及答案

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A.教学效能感

B.教育机智

C.教学监控能力

D.教学反思

【答案】:C

2.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。

A.先进的教育理念

B.渊博的专业知识

C.崇高的职业道德

D.独特的人格魅力

【答案】:D

3.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。

A.桥梁

B.主导

C.决定

D.关键

【答案】:B

4.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.注入式

B.合作式

C.协同式

D.启发式

【答案】:D

5.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受政治的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】:D

6.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。

A.空虚

B.悲观

C.自卑

D.羞怯

【答案】:C

7.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()

A.领导方式

B.教学风格

C.教育机智

D.教学效能感

【答案】:B

8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()

A.广阔性

B.专业性

C.实体性

D.合作性

【答案】:C

9.下列变化中,属于化学变化的是()。

A.车轮爆胎

B.澄清石灰水露置在空气中一段时间,液面产生了一层白膜

C.打开浓盐酸瓶盖,瓶口出现白雾

D.氧气通过低温加压变成了淡蓝色的液体

【答案】:B

10.我国是名副其实的世界第一大稀土资源国。稀土资源就是化学元素周期表中的()。

A.金属元素

B.过渡元素

C.锕系元素

D.镧系元素

【答案】:D

11.“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要把他们创造出来。”这种观点()。

A.正确说明了杰出人物的产生和作用

B.违背了党的群众观点和群众路线

C.否认了人民群众是历史发展的决定力量

D.属于英雄创造历史的唯心史观

【答案】:A

12.一问三不知出自《左传》,说的是哪三不知?()

A.孔子、孟子、老子

B.自己的姓名、籍贯、生辰八字

C.天文、地理、文学

D.事情的开始、经过、结果

【答案】:D

13.历史学家可以记录和重述已经发生了的事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有()。①未来尽管多变,但并非杂乱无章②过去发生过的事,未来必定也会发生③未来会发生的事,过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大

A.③④

B.①③

C.②④

D.①②

【答案】:B

14.“良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛苍穹。可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场。”诗歌所反映的中国古代政治制度是()。

A.元朝的行省制

B.秦汉的郡县制

C.周商的宗法制

D.西周的分封制

【答案】:D

15.1904年3月16日,山东巡抚周馥上书,请求济南、周村、潍县三地开埠通商,“借堵洋人寻衅滋事之口”“以期中外咸受其利益”。他的奏折得到了时任北洋大臣兼直隶总督袁世凯的全力支持。1904年5月19日清政府正式批准,允许山东自行开设济南、周村、潍县三处商埠。这反映出()。

A.列强的经济侵略进一步加深

B.清政府顺应时代进行决策

C.袁世凯走在学习西方前列

D.山东官民改变了发展观念

【答案】:B

16.“一滴水只有放进大海里方能永不干涸,一个人只有他把自己和集体事业融为一体的时候方能最有力量。”这主要体现了:()。

A.集体利益应该尊重个人利益的实现

B.个人利益和集体利益有时统一,有时对立

C.个人利益是集体利益存在的前提

D.维护集体利益有利于实现个人利益

【答案】:D

17.北宋前期,我国四川地区出现了世界上最早的纸币是()。

A.白金币

B.交子

C.飞钱

D.会子

【答案】:B

18.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过()界定的。

A.个别和一般的关系

B.哲学与具体科学的关系。

C.认识和实践的关系

D.物质和意识的关系

【答案】:D

19.社会再生

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