初中七年级语文下册《邓稼先》精要知识清单.docxVIP

初中七年级语文下册《邓稼先》精要知识清单

一、核心素养目标与单元定位

【核心素养·重点】本篇课文为人物传记，隶属于“群星闪耀”单元，旨在通过阅读了解杰出人物的生平事迹，把握人物精神品质，学习其崇高品格。学习本文，要达成以下核心素养目标：语言建构与运用方面，积累经典语段，品味平实而饱含深情的语言，理解成语及特定称谓的含义；思维发展与提升方面，学习通过典型事例塑造人物、运用对比突出人物精神的写法，培养整体把握文章结构、分析人物形象的能力；审美鉴赏与创造方面，感受邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁的崇高美，体会杨振宁教授简洁、凝重、蕴含深情的文风；文化传承与理解方面，传承“两弹一星”精神，增强民族自豪感与责任感，理解老一辈科学家为祖国强盛所作出的巨大牺牲。

二、文学常识与背景知识

【基础·必记】

（一）作者简介

杨振宁，1922年出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，与李政道共同提出弱相互作用下宇称不守恒定律，荣获1957年诺贝尔物理学奖。他在统计物理、凝聚态物理、粒子物理等领域作出开创性贡献。本文是杨振宁为追忆挚友邓稼先而作，写于邓稼先逝世后，饱含着深厚的民族情感和对友人的深切怀念。了解作者的科学家身份，有助于理解文章视角的独特性与情感的克制深沉。

（二）传主生平

邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，理论物理学家，中国科学院院士。他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被誉为“两弹元