九年级下册语文《义利之辨与生命抉择：鱼我所欲也》教案.docxVIP

九年级下册语文《义利之辨与生命抉择：鱼我所欲也》教案

一、教学基本信息

（一）课题名称：义利之辨与生命抉择：鱼我所欲也

（二）授课年级：初中九年级

（三）授课课时：2课时（90分钟）

（四）教材版本：统编版初中语文九年级下册

（五）【基础】课标定位：本课属于“中华优秀传统文化”学习任务群，旨在引导学生阅读浅易文言文，理解基本内容，体会儒家思想精髓，汲取民族智慧，培养高尚的道德情操和正确的价值观。课程实施应注重诵读、感悟、思辨与传承。

二、教学目标与核心素养

（一）【重要】语言建构与运用：积累“欲、得兼、患、辟、箪、羹、蹴、不屑”等文言实词及“则、于、为”等文言虚词的意义和用法；能够借助注释和工具书，流畅翻译课文，把握文章大意；通过反复诵读，培养文言语感，品味孟子散文气势充沛、感情强烈、善用排比的论辩风格。

（二）思维发展与提升：梳理文章的论证结构，理解孟子“舍生取义”的核心观点及层层递进的论证逻辑；【难点】探究“鱼”与“熊掌”、“生”与“义”、“所欲”与“所恶”等几组比喻和对比关系，培养学生类比推理和辩证思维能力；【热点】通过“一箪食”与“万钟”的对比，引导学生思辨在不同情境下人的抉择，提升批判性思维品质。

（三）审美鉴赏与创造：感受孟子散文雄辩有力的语言气势和严谨缜密的逻辑之美；体会古代先贤在生死抉择面前所展现的人格光辉与精神力量，获得高雅的审美体验。

（四）【非常重要】文化