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全国教育资源均衡配置研究：2026年教育公平与发展报告

一、研究背景与意义

1.1研究背景

随着我国经济社会的发展，教育公平问题日益受到广泛关注。长期以来，我国教育资源分布不均，城乡、区域之间以及不同类型学校之间教育资源差距较大，严重制约了教育公平的实现和教育质量的提升。一方面，城市地区和发达地区的教育资源相对丰富，而农村地区和欠发达地区的教育资源相对匮乏，导致教育机会不均等。另一方面，优质教育资源主要集中在少数名校，而大多数学校难以享受到优质的教育资源，影响了教育质量的均衡发展。

(2)在新时代背景下，我国政府高度重视教育公平问题，将教育公平作为教育改革发展