2026年湖北中考模拟古诗文鉴赏专题卷数学试卷.docxVIP

2026年湖北中考模拟古诗文鉴赏专题卷数学试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.下列关于古代文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

B.“风雅颂”是《诗经》中三种不同的诗歌类型，其中“风”是各地的民歌民谣。

C.“豆蔻”在古代常用来比喻少女的青春年华，出自杜牧《赠别》诗中的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。

D.“乡试”是明清时期每三年在各省省城举行的考试，考中者称为“举人”，第一名称为“解元”。

2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.肉食者鄙，未能远谋。（鄙：目光短浅）

B.蒹葭苍苍，白露为霜。（为：变成）

C.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（旦：早晨）

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（复：重复）

3.下列文言文句子中，断句正确的一项是（）

A.山不在高有仙则名水不在深有龙则灵。

B.予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。

C.嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉。

D.生于忧患死于安乐。

4.下列对《岳阳楼记》内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章以“记”为名，先描绘洞庭湖的景色，再抒发登楼览物之情，最后由好友滕子京的嘱托引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

B.文章通过对比“迁客骚人”面对不同景色时的悲喜之情，引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。

C.“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”体现了范仲淹对国家和百姓始终如一的深切关怀。

D.文章结尾“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望滕子京也能成为“古仁人”的强烈愿望。

5.下列对李白《行路难》（其一）的赏析，不正确的一项是（）

A.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”极写宴饮的奢华，反衬诗人内心的苦闷与茫然。

B.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”通过动作细节描写，生动展现了诗人内心的矛盾与挣扎。

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”以豪迈的笔触，表达了诗人坚信理想终将实现的坚定信念。

D.全诗情感基调由低沉到高昂，展现了诗人从苦闷彷徨到积极乐观的心路历程，体现了盛唐气象。

6.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.水陆草木之花，可爱者甚蕃。予独爱莲之出淤泥而不染。

B.何陋之有？操蛇之神闻之。

C.可远观而不可亵玩焉。温故而知新，可以为师矣。

D.莲之爱，同予者何人？孔子云：何陋之有？

7.下列对《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的理解，不正确的一项是（）

A.这句话揭示了欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀，点明了文章主旨。

B.“醉”字双关，既指饮酒之醉，更指陶醉于山水之乐和与民同乐之中。

C.欧阳修真正的“意”在于饮酒，只是不便明说，用山水作为托辞。

D.这句话奠定了全文的基调，表明文章的核心是描绘山水之乐和太守之乐。

8.下列对苏轼《水调歌头·明月几时有》的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.词的上阕由问月起笔，想象天上宫阙的瑰丽，又转而担忧琼楼玉宇的寒冷，流露出作者对现实的些许不满。

B.“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月光移动、照在失眠者身上的情景，暗示作者因思念弟弟子由而难以入眠。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”将人生际遇与自然规律相联系，体现了作者豁达超脱的胸襟。

D.词的下阕由对月的遐想转入对人间亲情的眷恋，最后以“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿作结，意境开阔，情韵悠长。

9.下列对《送东阳马生序》中“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这段文字开门见山，点明作者年少时酷爱读书。

B.“家贫”是作者求学路上遇到的主要困难，导致无法获得书籍。

C.“手自笔录，计日以还”体现了作者克服困难的决心和严谨认真的学习态度。

D.作者借这段经历，是为了炫耀自己年少时的勤奋好学。

10.下列对《