北师大版数学四年级上册 总复习（6） 可能性.pptxVIP

第6课时可能性总复习

本学期你都了解了哪些可能性的知识？认识了随机现象，知道怎样描述现象的发生。知道了可能性的大小和数量的多少有关。

随机现象不能事前确定的现象就是随机现象。随机现象具有不确定性。通常用“可能”来描述随机现象。比如明天会不会下雨，就是不确定的随机现象。我们就说，明天可能会下雨，也可能不会下雨。

有些现象是确定发生或者不发生的，可以用“一定”或“不可能”来描述。比如今天周一，那么明天一定是周二；2月的日历不可能有31张。随机现象

关于“不确定性”，你能举出一些生活中的例子吗？明天是晴天还是阴天，就是不确定的。独立思考任意找一个班里的同学，他的生日在哪个月是不确定的。

可能性的大小事件可能性的大小，与物体的数量有关：数量越多可能性越大；反之，数量越少，可能性越小。根据可能性的大小也可以判断物体数量的多与少，可能性大，说明物体个数相对较多，反之则较少。

独立思考要想使获得最高分（或者一等奖）的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则？纸牌游戏中增加黑桃和数量，这样获得高分的可能性就增大了。

在飞镖游戏中，把得5分的靶心的面积加大，得最高分的可性就大了。相互启发要想使获得最高分（或者一等奖）的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则？

1.周末，笑笑和同学聚会。他们用摸球的方式决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸球了。（1）笑笑可能表演什么节目？答