搞好微机教学的几点体会.docxVIP

第

第PAGE1页

搞好微机教学的几点体会

以往对微机专业不同届或同一届的同学采纳同一套教学模式，即一样的〔教学打算〕，一样的教学大纲，甚至同一学科使用同一套教材。尽管教师仔细备课，仔细讲课，课讲得很好，但相当一局部同学听不进去，甚至有的同学干脆逃课出去玩或泡网吧。导致同学的.出勤率低。明显这种教学模式对我校目前招收的同学已不太适合。假设将微机专业根底课和专业课分成几类。如软件〔侧重软件的安装、维护和修理等〕、网络类〔侧重网络根底学问、组网、上网查询、网页制做等〕。让入微机专业的同学在学习完文化课后，依据自己的根底状况和爱好去自由选择任一类或几类课，带着爱好爱好去学习，将会收效倍增。

2、提高课堂教学质量

要想讲好一节课，让大多同学听懂，娴熟把握当堂的内容。首先，教师应在课前做大量的充分预备工作。如：怎样自习本课应用到的旧学问，怎样导入新课，怎样讲解新课内容，怎样选讲例题，怎样选择同学练习题，怎样进展本节课的板书设计，怎样进展课堂小结、布置作业等。力争使课进得深化浅出，精讲多练，让大多数同学对所学内容当堂理解和消化。此外，还要加强课堂管理，严格考勤，对同学学习有进步时要准时表扬，多关心爱惜同学保持课堂有一个良好气氛。

3、加强实践教学

微机专业课大局部是实践性较强的学科，应尽可能调大上机