2026年重庆电信职业学院单招职业适应性考试题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年重庆电信职业学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(50题)

1、在一个不透明的袋子里有3个红球和2个白球。如果随机取出两个球，取到两个红球的概率是多少？

A.1/10

B.3/10

C.1/5

D.3/5

【答案】：C.1/5

【解析】从5个球中取两个球的总组合数是10，取到两个红球的组合数是3，所以概率是3/10。

2、消费者期望商品“质优价廉”，经营者则强调“优质优价”。尽管二者的关注点有所不同，但都表明商品：

A.是用于交换的劳动产品

B.使用价值比价值更重要

C.是使用价值和价值的统一

D.只有通过交换才有使用价值

【答案】：C

【解析】该题主要考查对商品基本属性的理解。“质优价廉”体现出消费者既关注商品满足自身需求的属性（使用价值），又关注商品用于交换所表现出的货币量（价值）；“优质优价”表明经营者认识到商品质量好（使用价值高）通常对应着较高的价格（价值）。这两种表述都反映出商品具有使用价值和价值两种基本属性，是使用价值和价值的统一体。商品是用于交换的劳动产品，这一概念强调了商品的定义，但题干中“质优价廉”和“优质优价”的表述更侧重于体现商品的使用价值和价值，而非单纯强调其作为交换劳动产品的定义，所以此概念在该题中并非核心指向。商品的使用价值和价值是商品不可分割的两个基本属性，二者都很重要，不存在使用价值比价值更重要或者价值比使用价值更重要的情况，不能简单地进行重要性比较。商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，即使不通过交换，商品本身依然具有使用价值，所以并非只有通过交换才有使用价值。综上，正确答案体现的是商品是使用价值和价值的统一。

3、河北省某高校拟发文请求北京某高校协助举办2020年思政课教师暑期研修班，宜采用的文种是（）。

A.指示

B.函

C.批复

D.决定

【答案】：B

【解析】该题是要选择适合请求北京某高校协助举办2020年思政课教师暑期研修班的文种。首先来看，指示主要是上级对下级布置工作、阐明工作活动原则的领导性、指导性下行公文，本题是河北省某高校请求北京某高校协助，并非上级对下级，所以不适用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，河北省某高校和北京某高校是不相隶属的关系，请求协助举办研修班用函是合适的。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种，本题并非是答复请示，不符合题意。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，显然与请求协助举办研修班的情境不相符。综上，应选择函这种文种。

4、辩证思维中的普遍联系的观点如何应用于环境保护？

A.孤立地看待环境污染问题

B.综合地看待环境污染问题

C.忽视环境污染与其他问题的联系

D.只关注环境污染的表面现象

【答案】：B

【解析】在环境保护中，我们需要综合地看待环境污染问题，认识到环境污染与其他问题的相互联系和相互影响，采取综合性的措施保护环境。

5、替代品是指功能或用途基本相同的不同种类的物品。下列商品互为替代品的是（）。

A.羽毛球拍和羽毛球

B.茶叶和茶杯

C.公交车和地铁

D.铅笔与橡皮

【答案】：C

【解析】本题可根据替代品的定义，对各商品组合进行分析判断。替代品是指功能或用途基本相同的不同种类的物品。对于羽毛球拍和羽毛球，它们是相互配合使用的关系，羽毛球拍需搭配羽毛球才能进行羽毛球运动，二者属于互补品，并非替代品。茶叶和茶杯同样是互补关系，茶杯用于盛放茶叶泡制的茶水，二者相互配合才能实现泡茶、饮茶的功能，不属于替代品。公交车和地铁都属于城市公共交通工具，它们的功能都是为人们提供出行服务，能满足人们从一个地点到达另一个地点的需求，是功能基本相同的不同种类的物品，因此互为替代品。铅笔和橡皮也是互补品，在使用铅笔书写时，若出现错误需要用橡皮擦拭修改，二者结合使用才能更好地完成书写任务，并非替代品。综上，正确答案是公交车和地铁。

6、构建社会主义和谐社会，需按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（）的原则，解决人民最关心、最现实的利益问题，努力营造全体人民各尽其能、各得其所且和谐相处的局面，为发展打造良好的社会环境。

A.效率与公平相统一

B.共同建设、共同享有

C.尊重效率、兼顾公平

D.各尽所能、各取所需

【答案】：B

【解析】构建社会主义和谐社会是一项重要的战略任务，需要遵循特定的原则来推进。在解决人民最关心、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面过程中，应按照共同建设、共同享有的原则。共同建设强调全体人民共同参与到社会主义和谐社会的建设中来，发挥各自的能力和作用，为社会的发展贡献力量；共同享有意味着全体