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- 2026-03-10 发布于湖北
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返回目录?模型1全等手拉手模型微专题九手拉手模型模型展示已知:在△OAB中,OA=OB,在△OCD中,OC=OD,∠AOB=∠COD=α,连接AC,BD,相交于点E.简记为:双等腰、共顶点、顶角相等、旋转得全等解题思路1.共顶点:加(减)共顶点的公共角∠BOC得一组对应角相等;2.利用已知两组边相等或等腰、等边、正方形、菱形的性质,得到两组对应边相等中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录1.如图,点P在等边△ABC内,连接AP,把AP绕点A顺时针旋转60°,点P的对应点为点D,分别连接BD,PD,CP.求证:BD=CP.证明:∵△ABC为等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=60°.∵把AP绕点A顺时针旋转60°,得到AD,∴AD=AP,∠DAP=60°,∴∠BAC-∠BAP=∠DAP-∠BAP,即∠DAB=∠PAC.在△ABD和△ACP中,∴△ABD≌△ACP(SAS),∴BD=CP.中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析针对练习
返回目录2.嘉淇将两个大小不同的含45°角的直角三角板按如图①所示放置在同一平面内.从图①中抽象出一个几何图形(如图②),B,C,E三点在同一条直线上,连接DC.猜想线段BE与CD的数量关系和位置关系,并证明.中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录解:BE=CD;BE⊥CD.证明:∵△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°,即∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE,∴∠BAE=∠CAD.在△ABE和△ACD中,∴△ABE≌△ACD(SAS),∴BE=CD,∠ACD=∠ABC=∠ACB=45°,∴∠BCD=90°,∴BE⊥CD.中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录?模型2相似手拉手模型模型展示已知△AOB∽△COD,且△COD绕公共顶点O旋转.简记为:非等腰、共顶点、顶角相等、旋转得相似解题思路1.共顶点:加(减)共顶点的公共角∠BOC得一组对应角相等;2.利用已知三角形相似得到两组边对应成比例,证明三角形相似中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录针对练习3.如图,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC交BD的延长线于点M.(1)求的值;(1)解:∵∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,∴,∠COD+∠AOD=∠AOB+∠AOD,即∠AOC=∠BOD,∴△AOC∽△BOD,∴.中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录(2)求证:AM⊥BM.(2)证明:∵△AOC∽△BOD,∴∠CAO=∠DBO.∵∠AOB=90°,∴∠DBO+∠ABD+∠BAO=90°,∴∠CAO+∠ABD+∠BAO=90°,∴∠AMB=90°,∴AM⊥BM.中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
(1)证明:∵∠ACB=∠DCE=90°,∴∠ACB-∠DCB=∠DCE-∠DCB,即∠ACD=∠BCE.∵,∴△ACD∽△BCE.返回目录4.如图,在△ABC和△DEC中,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=6,BC=3,CD=5,CE=2.5,连接AD,BE.(1)求证:△ACD∽△BCE;中考数学精讲本第一部分河北中考命题研究与趋势分析
返回目录(2)若∠BCE=45°,求△ACD的面积;(2)解:如图,过点D作DG⊥AC于点G.∵△ACD∽△BCE,∴∠ACD=∠BCE=45°.在Rt
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