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2025-2026学年第二学期学校节水节电节能实施方案

为深入贯彻落实国家“双碳”战略，践行绿色发展理念，引导全校师生树立节约意识、低碳意识，规范校园用水、用电、用能行为，杜绝资源浪费现象，降低校园运营成本，营造“节约光荣、浪费可耻”的校园氛围，建设绿色、低碳、节能型校园，结合我校2025-2026学年第二学期办学实际，特制定本节水节电节能实施方案，明确工作目标、责任分工和具体举措，确保节能工作有序推进、取得实效。

一、指导思想

以习近平生态文明思想为指导，立足校园实际，坚持“节约优先、全员参与、因地制宜、长效管理”的原则，以降低校园资源消耗、提升资源利用效率为核心，通过宣传教育、制度规范、技术改造、监督管理等多措并举，引导全体师生养成节水、节电、节能的良好习惯，健全校园节能管理体系，推动节能工作常态化、规范化开展，助力绿色校园建设，培养师生绿色低碳的生活理念和责任意识。

二、工作目标

（一）总体目标

通过本学期节水节电节能专项工作，全面提升全校师生的节能意识和节约素养，规范校园用水、用电、用能行为，杜绝跑冒滴漏、长明灯、长流水等浪费现象；优化校园节能设施，提升资源利用效率，实现本学期校园用水量、用电量、能耗量较上一学期同比下降5%以上；建立健全校园节能管理制度和长效机制，营造绿色低碳、节约环保的校园氛围，打造节能型校园标杆。

（二）具体目标

1.意识提升：开展全覆盖的节能宣传教育活动，全体师生节能知识知晓率达到100%，树立正确的节约理念，养成节水、节电、节能的自觉行为习惯。

2.行为规范：规范校园用水、用电、用能行为，杜绝长流水、长明灯、无人时电器运行等浪费现象，师生节约行为达标率达到95%以上。

3.设施优化：对校园老化、耗能高的用水、用电设施进行排查和改造，更换节能设备，优化节能设施布局，提升资源利用效率。

4.管理完善：健全校园节水节电节能管理制度、监督机制和考核办法，明确责任分工，形成“全员参与、层层落实、全程管控”的节能管理格局。

5.成效显著：本学期校园用水量、用电量、能耗量较上一学期同比下降5%以上，杜绝重大资源浪费事件发生，实现节能降耗与校园发展的良性互动。

三、适用范围

本方案适用于2025-2026学年第二学期我校节水节电节能工作的组织、实施、监督和管理，覆盖全校所有教学区、办公区、生活区、运动区等区域，涉及全体教职工、学生及在校相关工作人员，涵盖用水、用电、用能（包括办公用品、耗材、燃气等）的各个环节。

四、组织机构及责任分工

（一）成立节能工作专项小组

为确保节水节电节能工作有序推进、落地见效，成立2025-2026学年第二学期学校节水节电节能专项工作小组，统筹协调节能各项工作，明确责任分工、细化工作举措：

组长：校长

副组长：分管副校长、后勤保障处主任

成员：后勤保障处工作人员、德育处主任、教务处主任、各年级组组长、各班主任、各部门负责人、学生代表、教职工代表

（二）具体责任分工

1.专项工作小组：统筹推进全校节水节电节能工作，制定工作方案，明确工作目标、责任分工和实施步骤；协调解决节能工作中的重点、难点问题；审核节能设施改造方案和经费预算；督促各部门落实节能任务，定期检查工作成效，总结经验、优化举措；组织开展节能宣传教育和表彰活动。

2.后勤保障处：负责节能工作的具体实施和日常管理，是节能工作的核心责任部门。负责校园用水、用电、用能设施的日常排查、维护和改造，及时更换老化、耗能高的设备，安装节能设施；负责校园水资源、电力资源、能源的计量和统计，定期分析能耗数据，排查浪费隐患；负责节能物资的采购和管理，优先选用节能型产品；负责日常节能监督检查，及时制止浪费行为，建立节能工作台账。

3.德育处：负责组织开展校园节能宣传教育活动，面向全体学生开展节水、节电、节能知识普及和思想教育，引导学生树立节约意识，养成良好的节约习惯；组织开展节能主题班会、征文、演讲、实践活动等，营造节能宣传氛围；督促各班主任落实学生节能教育和管理任务，将节能行为纳入学生综合素质评价。

4.教务处：负责教学领域的节能工作，引导任课教师在教学过程中渗透节能知识教育；规范教学设备（电脑、投影仪、空调等）的使用，督促教师课后及时关闭教学设备电源，杜绝长时待机；合理安排教学活动，优化教室、实验室等区域的用电、用水管理，避免资源浪费。

5.各年级组、各部门：负责本年级、本部门的节能工作，落实节能责任，制定本单位节能细则；督促本单位教职工、学生规范用水、用电、用能行为，及时排查本区域内的浪费隐患，及时上报并整改；积极参与学校组织的节能宣传和实践活动。

6.各班主任：负责本班学生的节能教育和日常管理，通过主题班会、谈心谈话、日常提醒等方式，引导学生养成节水、节电、节能的良好习惯；安排学生担任