- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 19页
- 2026-03-10 发布于广东
- 举报
除法的初步认识(第2课时)年级:二年级学科:数学(人教版)学校某省市西城区自忠小学
白纸铅笔12个圆片课前准备
我想把20个竹笋,每4个放一盘,可以放几盘?请你帮帮我。画一画,圈一圈,写一写,把分竹笋的过程用画图或者列算式的方法表示出来。
小刚5个4
小红
20个竹笋,每4个放一盘,能放(5)盘。总数每份的个数份数乐乐
小红小刚5个4小贝
每4个放一盘。小丽浩浩
20÷4=5…被除数…除数…商
两次分竹笋为什么都能用除法算式来表示?
12÷4
您可能关注的文档
- (16页PPT)口语交际安慰.ppt
- (16页PPT)口语交际转述.pptx
- (16页PPT)人教语文必修3《7锦瑟》[省市一等奖』优质课.ppt
- (16页PPT)三倍体白乌鱼的诱导及其生长的初步研究.ppt
- (16页PPT)统筹花䱻人工繁殖的技术集成.ppt
- (16页PPT)早春呈水部员外.pptx
- (16页PPT)总也倒不了的老屋.pptx
- (16页PPT)做诚信人,办诚信事主题班会.ppt
- (17页PPT)《81牛顿第一定律》史昭.pptx
- (17页PPT)《比的基本性质》x.pptx
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
最近下载
- 开封大学2026年单独招生《职业适应性测试》模拟试题(二).docx
- JJF1059不确定度的表示和理解.doc VIP
- 中药学总表(十二五教材版本).pdf VIP
- 《国家能源局关于加强电力行业网络安全工作的指导意见》(国能发安全﹝2018﹞72号).docx VIP
- 钠离子电池用竹基生物质硬炭负极材料 工艺规范.docx VIP
- 《美味的菠萝》少儿线描美术PPT课件.ppt VIP
- DB37 556-2005 地理标志产品 乐陵金丝小枣-山东省地方标准.pdf VIP
- 传导阻滞心电图讲稿.ppt VIP
- PasswortD A2 听力原文-德语学习资料.pdf VIP
- 定量包装商品净含量计量检验报告模板.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)