九年级英语下册 Unit 2 Great people 第5课时 Integrated skills Study skills 教学设计.docxVIP

九年级英语下册Unit2Greatpeople第5课时IntegratedskillsStudyskills教学设计

一、教学内容与设计理念

本课时是牛津译林版九年级下册第二单元“Greatpeople”的第五课时，教学内容由两大板块构成：Integratedskills（综合技能）与Studyskills（学习技能）。Integratedskills部分围绕“介绍伟人”这一核心任务，将听力、口语、阅读和写作技能有机融合，重点在于引导学生从多维度获取、处理和输出关于历史人物的信息，最终完成一份介绍人物的演讲稿或报告。Studyskills部分则聚焦于“利用网络进行有效研究”这一具体学习策略，旨在培养学生利用现代信息技术高效查找、筛选、甄别和整理信息的能力，为其终身学习奠定基础。

基于课程改革“立德树人”、“以学生为中心”和“培养核心素养”的核心理念，本课时的设计突破了传统技能课的机械训练模式，转而构建一个以“探究与致敬”为主题的综合性语言实践场域。设计理念强调：1.大观念统领：以“伟大”的内涵探究为隐性主线，引导学生思考何为真正的伟大，以及不同领域伟人对人类文明的贡献，实现语言学习与学科育人的深度融合。2.真实性学习：创设真实的项目情境——为校园“伟人长廊”或文化节撰写人物推荐词，使学习任务具有现实意义，激发学生的内驱力。3.跨学科视野：融入信