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2025年高考生物生态系统生物地球化学循环测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：

1.本试卷共分为必考题和选考题两部分。必考题全为选择题，选考题分为必做部分和选做部分。请按规定作答。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列关于生物地球化学循环的叙述，正确的是（）

A.所有的生物地球化学循环都完全以大气或水体为媒介进行

B.生产者固定大气中的二氧化碳，消费者和分解者释放二氧化碳，构成了碳循环的闭合回路

C.氮循环的关键步骤是氮气转化为氨，以及氨转化为硝酸盐

D.磷和硫的循环主要受水循环的制约，没有明显的气相循环

2.在一个稳定的生态系统中，输入生产者的总能量中，一部分通过呼吸作用以热能形式散失，另一部分用于（）

A.生长和发育，并储存为有机物

B.进行光合作用，合成有机物

C.维持生命活动，如运动、行为等

D.分解有机物，释放能量

3.生态系统中，物质循环的基础是（）

A.能量流动

B.信息传递

C.生物多样性

D.生态平衡

4.下列哪种现象直接反映了人类活动对生物地球化学循环的显著影响？（）

A.森林生态系统中的碳储存量增加

B.湖泊水体出现富营养化

C.草原生态系统的物种丰富度维持稳定

D.沙漠生态系统中氮的固定作用旺盛

5.某生态系统中，长期施用某种氮肥后，发现水体富营养化问题加剧。这主要是因为该氮肥（）

A.提高了土壤中微生物的分解能力

B.增强了生产者的光合作用效率

C.加速了氮素从土壤到水体的迁移过程

D.刺激了消费者种群数量的快速增长

6.在生态农业系统中，种植豆科植物的主要目的是（）

A.提高土壤中有机质的含量

B.吸收大气中的二氧化碳

C.利用土壤中的磷元素

D.增加土壤中的氮素

7.下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（）

A.物质循环具有全球性和循环性

B.各生物类群都参与了所有的物质循环

C.人类活动可以改变物质循环的速率和范围

D.物质循环的效率越高，生态系统功能越稳定

8.生态系统中，分解者作用的重要性体现在（）

A.将有机物分解为无机物，供生产者利用

B.为消费者提供食物来源

C.维持生态系统的能量流动

D.促进生态系统的物质循环

9.硫元素在生态系统中的存在形式主要是（）

A.气体（如二氧化硫）和水体中的硫酸盐

B.有机硫化合物和土壤中的硫化物

C.气体（如二氧化碳）和土壤中的硝酸盐

D.有机化合物和大气中的氧气

10.某研究小组调查了某湖泊不同深度的氮含量，发现表层水体氮含量较高，而底层水体氮含量较低。这种现象主要受（）因素影响。

A.能量输入

B.物质来源

C.生物活动

D.水体分层

11.下列哪种措施有助于减少温室气体排放，缓解碳循环失衡？（）

A.大面积砍伐森林

B.发展化石燃料利用技术

C.推广使用可再生能源

D.增加农田施用氮肥量

12.生态系统中，磷元素从生产者到消费者的传递效率通常较低，其主要原因是（）

A.磷在无机环境中的迁移能力弱

B.消费者对磷的需求量小

C.分解者对磷的释放效率低

D.磷容易在土壤中被固定

13.人类活动导致的生物地球化学循环失衡，可能引发的环境问题包括（）

I.全球气候变暖；II.水体富营养化；III.土壤酸化；IV.生物多样性锐减

A.I、II、III

B.I、II、IV

C.I、III、IV

D.II、III、IV

14.在研究某生态系统的碳循环时，科学家通常需要关注（）

A.大气中二氧化碳的浓度变化

B.生产者生物量的季节性波动

C.消费者种群的年龄结构

D.分解者活动对有机碳的影响

15.下列关于生物地球化学循环与生态系统功能关系的叙述