多边形与圆初步认识：探索平面图形奥秘.pdfVIP

§4.5多边形和圆的初步认识学案

学习目标：

1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2.在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。

3.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。

4.在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。

本节重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形、扇

形。

本节难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于

生活实际问题的习惯.

教学过程：

一、知识准备：

多边形的概念：

什么叫弧：

什么叫扇形：

二、实验猜想,合作探究.

1、数一数,图中有多少个扇形?

2、从一个多边形的任意一点出发，分别连接这个点与其余各

顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？

从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，也可以把这个多边

形分割成若干个三角形。你又能找出什么规律呢？

若这个点为边上除顶点外的任意一点呢？你又能找到什么规律呢？

3、下列的图看起来象什么？分别由几个三角形或四边形组成？