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2026年湖北中考模拟散文阅读鉴赏卷语文试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面文字，完成1-4题。（10分）

老屋的桂花树又开花了。

推开斑驳的木门，阳光穿过老屋的青瓦，在桂花树的叶隙间洒下细碎的光斑。那棵树已在我家院子里站了三十年，比我的年龄还要大。祖父总说，这棵树是他从山里挖来的，刚来时只有拇指粗，如今却已亭亭如盖。

桂花开得正盛，米黄色的小花簇拥在枝头，像一串串碎金。风一吹，簌簌落落，铺满青石板的小径，也落满我的肩头。小时候，我最爱蹲在树下，看祖父用竹竿轻轻敲打枝桠，桂花便像雨一样落下来。祖父笑着把花扫进簸箕，说要给我做桂花糕。

“桂花的香，是浸在骨子里的甜。”祖母常说。她把晒干的桂花装在瓷罐里，泡茶时抓一把，满屋都是香。我上学后，每次离家，祖母总要往我包里塞一包桂花，说：“闻着这香，就像在家一样。”

如今，老屋的桂花树依然开着花，只是祖父已不在，祖母也搬去了城里。城市公园里的桂花树被修剪得整整齐齐，却没有老屋那股自然的味道。每次闻到桂花香，我就会想起老屋，想起树下捡桂花的童年，想起祖母递来的那包带着阳光气息的桂花。

桂花的香，是浸在骨子里的甜。这甜里，有童年的无忧，有亲情的温暖，有乡愁的绵长。老屋的时光，就像这桂花，落满岁月的每一个角落，从未走远。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.开篇“老屋的桂花树又开花了”以“开花”为线索，串联起对童年、祖父及老屋的回忆。

B.文中“祖父用竹竿轻轻敲打枝桠，桂花落满肩头”的细节，表现了祖父对桂花的珍视与对孙辈的疼爱。

C.作者将桂花树与“城市公园里修剪整齐的观赏树”对比，突出桂花树“自然生长”的美。

D.结尾“桂花香里，老屋的时光从未走远”表明作者已彻底释怀乡愁，不再怀念过去。

2.文中画线句“桂花的香，是浸在骨子里的甜”，请结合全文分析其含义。（3分）

3.作者在文中多次写到“桂花”，有什么作用？（3分）

4.结合全文，谈谈你对“老屋的时光”的理解。（2分）

阅读下面文字，完成5-7题。（8分）

竹韵：东方的生命哲学

竹，是东方大地最独特的生命符号。它生于山涧，长于崖壁，不择沃土，不惧风雨，却以挺拔的姿态，书写着生命的坚韧与谦逊。

“未出土时先有节，及凌云处尚虚心。”古人早已从竹的形态中读出品格。竹节分明，象征君子之“节”；中空外直，寓意虚怀若谷。这种品格，在文人墨客的笔下化作无数诗篇：王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，写竹之清雅；郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，绘竹之顽强。

竹不仅是一种植物，更是东方美学的载体。从园林中的“移竹当窗”，到水墨画里的“墨竹清影”，竹以简约的形态，传递着“天人合一”的哲学。它不与百花争艳，却在四季常青中，诠释着“淡泊以明志，宁静以致远”的境界。

当代社会，竹的哲学更显珍贵。面对浮躁与焦虑，竹的“节”提醒我们坚守初心；面对诱惑与挑战，竹的“虚”教会我们包容谦逊。正如苏轼所言：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹，早已成为东方人精神世界的图腾，指引我们在生命的旅途中，向上生长，向内扎根。

5.下列对本文论证思路的分析，不正确的一项是（）

A.文章从“竹的形态”入手，逐步深入到“竹的文化意象”和“生命哲学”。

B.第二段引用“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”，论证了竹的“谦逊”品格。

C.第三段以“郑板桥画竹”为例，是为了说明竹的“艺术价值”高于“文化价值”。

D.结尾联系当代青年，强调竹的哲学对现代人成长的启示。

6.文中说“竹是东方美学的符号”，请结合文本概括竹体现了哪些美学特征。（3分）

7.结合自身经历，谈谈你对“竹韵：东方的生命哲学”的理解。（3分）

试卷答案

1.答案：D

解析：D项错误，因为结尾“桂花香里，老屋的时光从未走远”通过“从未走远”强调乡愁的延续与深化，而非“彻底释怀，不再怀念过去”，表明作者对过去的怀念是持久的情感状态，而非释怀。

2.答案：

①表层含义：桂花香气浓郁、持久，能渗透到生活细节中（如糕点、茶水）；

②深层含义：桂花承载着童年记忆（如捡桂花）、亲情温暖（如祖母递桂花）和乡愁，这份情感已融入血脉，成为精神慰藉，甜在“骨子里”指情感的深刻与永恒。

解析：需结合全文具体内容，从“表层”（香气本身）和“深层”（情感寄托）双角度分析，联系祖母的话“浸在骨子里的甜”及文中童年、亲情的描写。

3.答案：

①作为线索，串联起对老屋、祖父、童年及乡愁的回忆，使文章结构清晰；

②