2026届安徽省宣城市宣州区雁翅校中考生物全真模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-10 发布于云南
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2026届安徽省宣城市宣州区雁翅校中考生物全真模拟试题含解析.doc

2026届安徽省宣城市宣州区雁翅校中考生物全真模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种,这种育种方法是()

A.人工选择培育 B.诱导基因突变

C.杂交 D.诱导染色体变异

2、夏秋季节都可以见到蝗虫,下列有关蝗虫的叙述正确的是(?)

A.蝗虫与家蚕的发育过程相同

B.蝗虫的发育属于不完全变态发育

C.跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

D.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

3、下图是人体心脏与某血管结构示意图,相关叙述正确的是()

A.若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血

B.若血液由a向c流动,则该血管中含有静脉瓣

C.若受伤后鲜红的血液从b处喷出,应马上结扎c处止血

D.若b处为抽血时针刺入部位,应在a点处扎紧胶皮管

4、根据达尔文生物进化学说,下列叙述不正确的是()

A.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果

B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行着相互选择

C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的

D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰

5、关于青春期的行为习惯要求,不恰当的是

A.合理膳食,认真学习 B.积极参加各种体育文化活动

C.自主独立,我行我素 D.增强自我控制和自我保护意识

6、人体缺乏维生素A,易患

A.佝偻病B.贫血C.坏血病D.夜盲症

7、下面是某同学的部分观察结论,与事实不相符的是()

A.血液由血浆和血细胞组成,含量最多的血细胞是红细胞

B.低倍显微镜下,可以观察到小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C.大的动脉内有动脉瓣、四肢静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

D.动脉与心室相连,不一定流动脉血;静脉与心房相连,不一定流静脉血

8、以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是()

A.存放水果的重点是降低其蒸腾作用等

B.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态

C.一颗几十米高的大树,水分能从根部一直上升到顶部,其主要动力是呼吸作用

D.将一棵树主干下端的树皮环剥一圈,可促进根得到更多叶制造的有机物

9、细胞中主要供能物质是()

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

10、下列关于动物生殖发育的叙述,正确的是(?)

A.青蛙将受精卵产入水中发育B.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期

C.蝗虫是完全变态发育的昆虫D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡

11、有些海葵附着在蟹壳上生活,海葵借助蟹的运动得以快速转移,可以得到氧气和食物,而蟹则借身上的“小花”掩护自己,同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测,海葵和蟹之间的种间关系是

A.竞争 B.共生 C.捕食 D.寄生

12、珍妮·古道尔是著名的动物学家,她为了观察黑猩猩,度过了三十八年的野外生涯。她说“黑猩猩是一种非常害羞的动物,每次见到我都会迅速闪开。它们会瞥一眼我这个来到它们地盘的‘白猿’然后消失踪迹。”她对黑猩猩的这个发现用的研究方法是

A.实验法 B.观察法

C.文献法 D.调查法

13、如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是()

A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育

B.C在生殖和发育的特点的胎生哺乳

C.A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸

D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

14、在生物进化论的研究上,提出自然选择学说的是()

A.孟德尔 B.达尔文 C.虎克 D.巴斯德

15、从《水浒传》中描写武大郎的特征,可以推测出他()

A.幼年时期缺乏甲状腺激素 B.幼年时期缺乏生长激素

C.成年时期缺乏甲状腺激素 D.成年时期缺乏生长激素

16、当发现有人因溺水而突然停止呼吸时,应采取急救措施的顺序是()

①打120电话②仰卧平躺③口对口吹气④清除异物和污泥.

A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②③①④

17、下列说法中不正确的是()

A.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的

B.如果你直臂提一桶水,易感到累,因为肱二头肌收和肱三头肌都处于收缩状态

C.当你端起茶杯喝水时,上臂肌肉所处的状态是肱三头肌收缩、肱二头肌舒张????????

D.把铅球推出去时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张

18、油菜的结构层次是()

A.个体→器官→组织→细胞

B.细胞→组织→器官→个体

C.器官→组织

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