九年级历史上册（统编版）第七单元复习知识清单.docxVIP

九年级历史上册（统编版）第七单元复习知识清单

一、课标导航与单元主旨解读

本单元主题为“工业革命与国际共产主义运动的兴起”，它揭示了17—19世纪世界历史发展的两大核心动力：经济基础的根本性变革与上层建筑的激烈震荡。从复习维度看，本单元处于资本主义制度初步确立之后的纵深发展阶段，上承第六单元“资本主义制度的初步确立”，下启九下“第二次工业革命”与“世界现代史”，是理解近代社会结构裂变、无产阶级觉醒及马克思主义科学性的关键锁钥。复习本单元需确立“生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识”的唯物史观核心思维，重点把握“技术革新—社会结构变化—思想理论诞生—政治运动实践”的逻辑链条。

二、考点精析与核心知识矩阵

【基础·必会】考点一：第一次工业革命（18世纪60年代—19世纪中期）

（一）历史背景与英国首发的原因

1、政治前提：【重要】17世纪末，英国“光荣革命”后，确立了君主立宪制，稳定的资产阶级统治秩序为经济发展提供了制度保障与政策支持。

2、经济条件：【基础】国内外市场的不断扩大和需求的增长，对工场手工业提出了技术革新的迫切要求。圈地运动提供了大量自由的劳动力，殖民掠夺和奴隶贸易积累了雄厚的资本。

3、直接动力：手工工场时期积累的生产经验和技术，以及当时自然科学的发展，为机器发明创造了条件。

（二）主要进程与标志性成果

1、开始标志：【高频考点】18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。这标志着第一次工业革命的开始，它极大地提高了纺纱效率，引发了棉纺织领域一系列的发明创造。

2、核心标志与动力变革：【重中之重】1785年，瓦特改进的蒸汽机开始投入使用。蒸汽机的发明与普遍应用是第一次工业革命最核心的标志，它解决了工业发展的动力问题，使人类从此进入崭新的“蒸汽时代”。它不仅使煤炭成为主要能源，更使得工厂摆脱了水力的地理限制，走向集中化。

3、交通领域的革命：【重要】1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着“铁路时代”的到来。它迅速缩短了地区间的距离，加强了生产和市场的联系，对社会生活和观念产生了深远影响。

4、生产组织形式的变革：【高频考点】现代工厂制度的确立。随着机器的普及和蒸汽动力的应用，传统的手工工场逐渐被集中的、使用机器进行规模化生产的大工厂所取代。工厂制度强化了生产纪律、精细化管理，极大地提升了生产效率。

（三）工业革命的深远影响

1、经济层面：【核心】极大地提高了社会生产力水平，使英国成为世界上第一个工业国家。工业革命也使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大对立的阶级。

2、社会层面：引起了社会结构的重大变革，城市化进程加快，同时也催生了新的社会矛盾——无产阶级与资产阶级的对立和斗争日益公开化。

3、世界层面：确立了英国“世界工厂”的地位，使资本主义世界市场初步形成，同时也造成了东方从属于西方的格局，先进生产方式与思想观念的传播客观上冲击了旧制度。

4、负面问题：带来了环境污染、贫富分化加剧、工人生活条件恶劣等社会问题。

【重要·高频】考点二：马克思主义的诞生（19世纪40年代）

（一）诞生条件

1、社会前提：【基础】随着工业革命的深入，资本主义制度的弊端日益暴露，经济危机开始出现，工人阶级生活悲惨。

2、阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义等三大工人运动，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。然而，这些斗争由于缺乏科学理论的指导而失败。

3、思想来源：马克思和恩格斯批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义，为创立新的科学理论提供了理论素材。

4、个人实践：马克思和恩格斯深入工人群众，总结工人运动经验，投身于革命实践活动，共同进行理论研究。

（二）诞生标志与核心内容

1、诞生标志：【重中之重】1848年，《共产党宣言》的发表。

2、核心内容：

（1）【基础】阐明了社会发展的客观规律，肯定了资本主义制度取代封建制度的历史进步作用，同时揭示资本主义必将被社会主义所取代的必然规律。

（2）【高频考点】明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。

（3）【核心】揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，进而建设社会主义、共产主义社会。

（4）【重要】号召“全世界无产者，联合起来！”

（三）诞生的伟大意义

1、理论意义：标志着马克思主义的诞生。它由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分组成，是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放理论。

2、实践意义：【高频考点】从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来。

【基础·拓展】考点三：国际共产主义运动的兴起

（一）第一国际

1、背景：马克思主义的诞生和