十几减7、6计算方法探究与实践.pdfVIP

第4十几减7、6

课题十几减7、6课型新授课

1.重视课前的复习铺垫。

在本节课的教学中，为了能让学生把已有的知识经验迁移到新知识的学习当中，设计了有针对性的用卡

片组算式的游戏，让学生在拼组算式的同时体会加法算式与减法算式的关系，为下面要学习的想加算减法作

设计说明铺垫。

2.重视对学生学法的指导。

之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。在学生进行自主探究的过程中，选择恰当的时机给学

生必要的指导，使学生的探究有明确的方向，避免浪费时间，提高学生学习的效率和学生探究的自信心。

1.结合具体情境，经历探究十几减7、6的计算方法的过程，培养学生的逻辑思维能力和观察思考能力。

学习目标

2.巩固“破十法”，培养学生的抽象思维能力，进一步感受“想加算减”的价值。

学习重点能利用“破十法”和“想加算减”进行计算。

学习难点进一步理解算理，能通过数据直接说出思考