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2026上海中考：语文重点基础知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）等读音。要结合不同的词语和语境来准确判断读音。

-形声字：很多形声字的读音不能只根据声旁来判断。比如“莘莘学子”的“莘（shēn）”，不能读成“辛（xīn）”的音。

-易读错字：像“氛围（fēn）”，不能读成“fèn”；“脊梁（jǐ）”，不能读成“jí”。平时要多留意这类容易读错的字词，加强记忆。

2.字词书写

-形似字：例如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别、分辨；“辩”主要用于辩论、辩解；“辫”指辫子；“瓣”用于花瓣、瓣膜等。要根据它们的意义来准确书写。

-同音字：“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

-成语书写：注意成语中一些易错的字，比如“世外桃源”不能写成“桃园”，“走投无路”不能写成“走头无路”。要理解成语的含义，从而避免写错字。

3.词语释义

-课本注释字词：课本中对一些重点字词都有详细的注释，要牢记这些字词的意思。例如《从百草园到三味书屋》中“确凿”（确实）、“攒（cuán）聚在一起”等。

-常见近义词辨析：像“暴发”和“爆发”，“暴发”侧重于突然发生，常与洪水、疾病等搭配；“爆发”更强调力量、情绪等的突然发作，常与战争、革命、掌声等搭配。

-成语理解：不仅要知道成语的字面意思，还要了解其引申义或典故。比如“鞠躬尽瘁”，意思是指恭敬谨慎，竭尽心力。这个成语源于诸葛亮《后出师表》中“鞠躬尽力，死而后已”，现在多用来赞美那些为事业无私奉献的人。

古诗文知识

1.古诗词背诵与理解

-必背古诗词：要熟练背诵《上海市初中语文课程标准》要求的古诗词。比如李白的《行路难·其一》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求理想的决心。

-诗词赏析：从内容、情感、艺术手法等方面进行赏析。以王维的《使至塞上》为例，“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗，从内容上描绘了塞外奇特壮丽的风光；情感上，既表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂、愤懑之情，又有对塞外风光的惊叹；艺术手法上，运用了对仗工整的对仗，“直”和“圆”两个字用得极为精妙，准确地刻画了沙漠的景象。

2.文言文实词与虚词

-实词积累：掌握常见文言文实词的含义，如“故”有“缘故、原因”“所以”“旧的、原来的”等意思。在《论语》“温故而知新”中，“故”就是“旧的知识”的意思。

-虚词用法：了解常见虚词的用法和意义。比如“之”，有作助词“的”，如“水陆草木之花”；作代词，如“渔人甚异之”；作动词“到、往”，如“送杜少府之任蜀州”等用法。

3.文言文翻译与断句

-翻译原则：遵循“信、达、雅”的原则，“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。翻译时要注意重点字词的落实，比如“率妻子邑人来此绝境”，要准确翻译出“妻子”（妻子和儿女）、“绝境”（与人世隔绝的地方）等词的意思。

-断句方法：根据句子的语法结构、语气词、对话标志等进行断句。例如“刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之”，根据句子表达的意思和语法结构，在“其上”后断开。

语法与修辞

1.语法知识

-句子成分：了解句子的主要成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。例如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳”，“花朵”是主语，“摇曳”是谓语，“美丽的”是定语，“在微风中”“轻轻地”是状语。

-复句类型：掌握常见的复句类型，如并列复句（“他一边唱歌，一边跳舞”）、递进复句（“他不但学习好，而且品德高尚”）、转折复句（“虽然天气很冷，但是他仍然坚持锻炼”）等。

2.修辞手法

-常见修辞手法：

-比喻：能使表达更加生动形象。如“她的眼睛像星星一样明亮”，把“眼睛”比作“星星”。

-拟人：赋予事物以人的情感和行为。“春风温柔地抚摸着大地”，将“春风”拟人化。

-排比：增强语势和表达效果。“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。

-夸张：突出事物的特点。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观。

文学常识