告别拖拉，珍惜时间——培养良好学习生活习惯教学设计.pdfVIP

《我不拖拉》教学设计

教学目标：

1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时

间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，时就要

痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快

乐，学会珍惜时间。

教学重难点：

通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，时就要痛痛快快地玩耍。

学会抓紧时间的方法。做事不拖拉。

教学过程：

一、“等一下”与“还没完”

1、生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。

凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！

2、生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。

三心二意做不完，改改这个坏习惯！

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？

4、总结。

二、拖拉一下没关系吗

1、师：有的同学讲拖拉两分钟没关系。

小组讨论交流：拖拉一下没关系吗